關(guān)于下列四個(gè)情景的說法錯(cuò)誤的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東青島陽城區(qū)七中初二上期第一次階段檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列運(yùn)動(dòng)中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是：

A．飛機(jī)升空 B．小船順流而下

C．衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng) D．星星在天空中閃爍

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市江寧區(qū)湖熟片初三10月月考物理卷（解析版） 題型：作圖題

在下圖中用線代表繩子，將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起。

 

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶一中秋期初三上入學(xué)測(cè)試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四種現(xiàn)象，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ）

A．鋒利的水果刀 B．用細(xì)鋼絲切肥皂 C．鋼軌鋪在枕木上 D．針頭做得很尖

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東高密四中文慧學(xué)校初二10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列數(shù)據(jù)中最接近初中物理課本長度的是：（ ）

A．20 mm B．1 dm C．1 m D．26cm

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南京揚(yáng)子一中初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，提出了一些猜想，小組將對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證．

（1）如果影響機(jī)械效率的因素有多個(gè)，要研究機(jī)械效率與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種方法在科學(xué)探究中被稱作 ．

（2）下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想：

猜想A：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；

猜想B：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)；

（3）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（a）按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來驗(yàn)證猜想A的，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率大小 （相等/不相等），則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的；

（b）按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來驗(yàn)證猜想B的，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是 （正確/錯(cuò)誤）的．

（4）接著，小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京旭東中學(xué)初二月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度時(shí)，有以下幾個(gè)步驟，其中錯(cuò)誤的是 ；請(qǐng)按照正確的順序，把下列步驟重新排列： （只需填寫序號(hào)）．

①把溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體；

②選取合適的溫度計(jì)；

③待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；

④從被測(cè)液體中取出溫度計(jì)讀數(shù)；

⑤估計(jì)被測(cè)液體的溫度．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年滬科版初二（上）第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

在物理實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量值與真實(shí)值之間的 叫做測(cè)量誤差．誤差只能想辦法減小，而不能絕對(duì)避免，即無論使用何種測(cè)量工具，采用什么測(cè)量方法，誤差總是 的．但是選用更精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，均可使誤差 ．通常采用多次測(cè)量取 的方法來減小誤差．

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科目：初中物理 來源：2016屆北京房山重點(diǎn)中學(xué)初三期中模擬物理卷（解析版） 題型：填空題

一束光射到平面鏡上，入射角是30°，反射光線與入射光線的夾角是 ．

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