8．如圖甲所示、用細(xì)線栓著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個(gè)較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度變大，可看到泡沫小球彈起一個(gè)較大（填“較大”或“較小”）的角度，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明聲音的響度與振幅有關(guān)．
如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音可以在空氣中傳播，聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的、聲波可以傳遞能量．除此以外聲波還能傳遞信息．

分析 聲是物體的振動(dòng)引起的，聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲，但真空不能傳聲；
聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低，由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定；響度指聲音的大小，與發(fā)聲體的振幅有關(guān)；音色指聲音的品質(zhì)與特性．

解答 解：（1）用較小的力敲擊音叉力時(shí)，小球彈開的角度較小，用較大的力音叉力時(shí)，小球彈開的角度較大，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明聲音的響度與振幅有關(guān)．
（2）用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音可以在空氣中傳播；
（3）實(shí)驗(yàn)表明，聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的、聲波可以傳遞能量，也可以傳遞信息．
故答案為：較大；振幅；空氣；振動(dòng)；能量；信息．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有關(guān)聲現(xiàn)象的多個(gè)問題：包括聲是因?yàn)槲矬w振動(dòng)發(fā)聲的；空氣可以傳聲；響度與振幅有關(guān)；聲音可以傳遞信息和能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．西安地鐵3號(hào)線于2016年11月8號(hào)上午12點(diǎn)開通運(yùn)營，下圖就是地鐵3號(hào)線途徑的站點(diǎn)，會(huì)到青龍寺哦！地鐵3號(hào)線1期全長39，15千米，單程行車時(shí)間56分鐘，設(shè)計(jì)最高運(yùn)營速度80Km/h，呈半環(huán)形走向，東北方向連接西安國際港務(wù)區(qū)，西南方向經(jīng)高新區(qū)延伸至魚化寨．是西安市軌道交通線網(wǎng)規(guī)劃的骨架網(wǎng)線，也是西安地鐵目前規(guī)劃中唯一一條有高架的線路．根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題：
西安地鐵3號(hào)線運(yùn)營路線圖

（1）地鐵的最高運(yùn)行速度80Km/h=22.2m/s，另1m/s=3.6Km/h．
（2）求地鐵3號(hào)線行駛完單程的平均速度？（本題最后結(jié)果統(tǒng)一保留1位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．有種金屬托在手心里它能熔化為液體，這種金屬叫做鎵，某小組研究了鎵的熔化和凝固過程得到如圖圖象，根據(jù)圖象可知：
（1）鎵是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），熔點(diǎn)是40°C，鎵托在手心中可以熔化是因?yàn)槿说捏w溫高于（選填“高于”或“低于”）鎵的熔點(diǎn)．
（2）實(shí)驗(yàn)的第4min鎵處于固液共存態(tài)；第9min鎵處于液態(tài)．
（3）實(shí)驗(yàn)中鎵凝固用時(shí)3min，凝固過程要放熱，但溫度不變．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．描繪純美青春的《再別康橋》詩句中蘊(yùn)含了豐富的光學(xué)知識(shí)．下列說法正確的是（　�。�
A．“河畔的金柳是夕陽中的新娘”，金柳的影子是光的反射形成的
B．“那榆蔭下的一潭，是天上虹”，“榆蔭”是光的直線傳播形成的
C．“波光里的艷影在我的心頭蕩漾”，湖面波光粼粼是光的直線傳播形成的
D．“撐一支長篙向青草更青處漫溯”，長篙在水中的倒影是放大的實(shí)像

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．（1）請(qǐng)你在圖中作出入射光線，并標(biāo)出入射角的度數(shù)．
（2）汽車作為重要的交通工具，已經(jīng)成為人類生活中不可或缺的一部分，細(xì)心觀察一下，我們發(fā)現(xiàn)，各種式樣的擋風(fēng)玻璃突出表現(xiàn)了汽車外觀設(shè)計(jì)對(duì)于交通安全的重要性，其中轎車前邊的擋風(fēng)玻璃做成傾斜的（如圖乙所示）請(qǐng)作出圖丙中的物體AB在平面鏡中所成的像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖A，小軍在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度．某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表：

（1）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測(cè)表中第8分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的，第8分鐘應(yīng)該是97℃．此時(shí)一種劇烈的汽化現(xiàn)象，液體在經(jīng)歷這種物態(tài)變化時(shí)，要吸熱，并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣液化（填物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的．A圖中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量工具是秒表；請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在右圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象；

（2）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）（b）所示．則圖b是水在沸騰前的情況；
（3）小明得出水沸騰條件后，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因水可以從石棉網(wǎng)中吸熱；
（4）小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄描出圖象如圖B中實(shí)線所示，同組的小華認(rèn)為小軍所用時(shí)間過長，于是通過減少水量縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并描出了圖象如圖B中虛線所示，正確的是a；
（5）實(shí)驗(yàn)完成后，好學(xué)的小明想到上課時(shí)老師講解過可以利用水浴法加熱物體，于是將實(shí)驗(yàn)組裝成如圖C所示，用A容器中的液體對(duì)試管B中的液體進(jìn)行加熱．水浴法的優(yōu)點(diǎn)是：使物體均勻受熱，如果小明想加熱至最后讓兩種液體都能沸騰，你為AB兩種液體需要滿足什么條件？B的沸點(diǎn)低于A的沸點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．隨著人們生活水平的提高，許多家庭在坐便器上安裝了有加熱、沖洗等功能的智能電熱便座．如圖甲所示．便座加熱電路有高、中、低三檔可調(diào)節(jié)．其額定電壓為220V．低溫檔、中溫檔的額定功率分別為22W和44W．電熱便座的等效電路圖如圖乙所示．R1和R2表示兩電熱絲．單刀雙擲開關(guān)S2可接a或b．
（1）低溫檔加熱時(shí)．開關(guān)S1應(yīng)斷開（選填“閉合“或“斷開”）．S2連接b．
（2）中溫檔加熱0.5小時(shí)．消耗多少度電？
（3）高溫檔加熱時(shí)的額定功率是多少瓦？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)，電表的變化情況是（　　）
A．電壓表和電流表示數(shù)都變小B．電壓表和電流表示數(shù)都變大
C．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大D．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．科學(xué)家們?cè)跍y(cè)量地球到月球之間的距離時(shí)，利用了光的反射原理．將一束激光照射到月球上，經(jīng)過2.56s后接收到返回的激光信號(hào)，試計(jì)算地球到月球間的距離（光速為3.0×103m/s）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案