16.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)小紅的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲中(a)(b)(c)所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡條件可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,砝碼為100g,此時(shí),木塊上面的砝碼所受的摩擦力為0N.
(2)小紅在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí),利用圖中(a)(b)兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論.你認(rèn)為對(duì)嗎?不對(duì).你的理由是:沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同.
(3)從圖中(a)(c)兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結(jié)論是:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)另一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后,為了比較銅塊和木塊表面粗糙程度,采用了實(shí)驗(yàn)裝置圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使壓力相同.根據(jù)圖乙、圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),可以判斷木塊的表面更粗糙.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中研究的是木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小,彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的是木塊的受到的拉力,只有木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力的大小才等于摩擦力;
當(dāng)兩個(gè)物體之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)物體之間才產(chǎn)生摩擦力作用;
(2)在研究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),必須控制接觸面的粗糙程度相同,否則就是錯(cuò)誤的;
(3)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時(shí),控制接觸面粗糙程度一定;探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度關(guān)系時(shí),控制壓力大小不變;
(4)根據(jù)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊時(shí),木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)受到的力是平衡力,根據(jù)二力平衡的知識(shí),此時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊拉力的大;
當(dāng)木塊和砝碼一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),砝碼和木塊之間保持相對(duì)靜止,沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),也沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),砝碼和木塊之間沒(méi)有摩擦力作用,所以木塊上面的砝碼所受的摩擦力為0;
(2)a、b兩圖壓力大小和接觸面的粗糙程度都不相同,因此無(wú)法研究摩擦力大小和壓力大小的關(guān)系;要研究摩擦力和壓力大小的關(guān)系,必須控制接觸面的粗糙程度相同,把乙圖中的毛巾面換成木板面;
(3)a、c兩圖木塊進(jìn)行勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),甲圖滑動(dòng)摩擦力大小為3.6N,丙圖滑動(dòng)摩擦力大小為5.4N,所以在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(4)圖乙、丙中銅塊和木塊疊放在一起,對(duì)木板的壓力都等于二者的總重,壓力相同;由圖可知,丙圖摩擦力更大,說(shuō)明木塊的表面更粗糙.
故答案為:(1)二力平衡;0;(2)不對(duì);沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同;(3)壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;(4)壓力;木塊.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn),考查了二力平衡條件及控制變量法的應(yīng)用,同時(shí)考查了對(duì)影響摩擦力大小因素的掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置.
(1)圖中虛線(xiàn)框內(nèi)的裝置相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的杠桿;
(2)油量表是用電流表改裝的;
(3)當(dāng)油箱中的浮標(biāo)向上運(yùn)動(dòng)時(shí),此時(shí)油量表的示數(shù)將增大(選填“增大”或“減小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.一個(gè)正方體浸沒(méi)在水中時(shí),受到的浮力為9.8N,若它上底面受到水的壓力為25N,則它下底面受到水的壓力是34.8N,它排開(kāi)水的重力是9.8N,這個(gè)物體的體積是0.001m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律

器材電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干、小燈泡、電流表.
過(guò)程
步驟
小雨要探究并聯(lián)電路電流規(guī)律,讓電流表測(cè)L2電流,請(qǐng)你幫他將實(shí)物電路連接完整
數(shù)據(jù)
表格
實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖所示,請(qǐng)你幫他將表格補(bǔ)充完整.
干路電流I/AL1中電流I1/AL2中電流I2/A
0.26
實(shí)驗(yàn)
結(jié)論
在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,公式為:I=I1+I2..
問(wèn)題
討論
小雨利用器材又完成了串聯(lián)電路的電流規(guī)律的探究,分析數(shù)據(jù)得出,在串聯(lián)電路中,串聯(lián)電路處處電流相等,公式為:I=I1=I2..

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),電流表必須串聯(lián)在被測(cè)電路中,并且所測(cè)電路中的電流不能超過(guò)它的量程.
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開(kāi)關(guān)后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:L1或電流表斷路.
(3)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=0.52A,I=1A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:I=I1+I2(寫(xiě)出關(guān)系式即可).

(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證,你還可以采用的方法是:改變電源電壓.
(5)小敏連接了如右圖的實(shí)物連接圖,此時(shí),電流表測(cè)的是干路(“L1”、“L2”、“干路”)的電流.若要測(cè)燈L2的電流,請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn),完成電路的連接.(在需改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”,再畫(huà)出重新連接后的導(dǎo)線(xiàn))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,不計(jì)滑輪和繩子的重力以及滑輪和轉(zhuǎn)軸之間的摩擦力,已知拉力F大小為10牛,重為50牛的重物A位于水平地面上,在拉力F的作用下水平向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則重物A受到水平地面的摩擦力大小為20牛,若繩子自由端在10秒內(nèi)移動(dòng)了1米,則重物A運(yùn)動(dòng)的速度為0.05米/秒,則拉力F的做功為10焦,重物A在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中動(dòng)能將不變.(選填“變大”或“變小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于生活和自然中蘊(yùn)含的物理知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.風(fēng)箏和飛艇都是利用空氣的浮力升空的
B.用塑料梳子梳頭,頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來(lái),是因?yàn)槭嶙优c頭發(fā)帶上了異種電荷
C.東方山海撥比地面要高,山頂上的氣壓低,水的沸點(diǎn)高
D.“鉆木取火”是用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小劉用如圖甲所示裝置在某山頂上做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn).

(1)他在安裝裝置時(shí),應(yīng)先調(diào)節(jié)A(填“A”或“B”)的高度.
(2)指出他所用裝置中的錯(cuò)誤之處是:溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底.
(3)根據(jù)圖甲中氣泡變化情況可知此時(shí)水正在(填“正在”或“將要”)沸騰.
(4)由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果要節(jié)約酒精燈的燃料,適當(dāng)縮短試驗(yàn)時(shí)間,可采取的一種做法是減少水量.
(5)小劉糾正錯(cuò)誤后,進(jìn)行正確操作,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,繪制了如圖乙所示的圖象,此時(shí)如果繼續(xù)對(duì)水加熱,水的溫度將不變(填“升高”“降低”或“不變”).
(6)討論,已知一定量的水加熱時(shí),其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖丙中的A曲線(xiàn)所示,若其他條件不變,僅將水量增加,則溫度與時(shí)間的曲線(xiàn)是B.
A.B曲線(xiàn) B.C曲線(xiàn) C.D曲線(xiàn) D.E曲線(xiàn).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.某家用電熱水器的銘牌如圖1:

(1)該電熱水器使用的插座應(yīng)選用圖2甲或乙中的哪一個(gè)?選擇它的理由是什么?選擇乙.由于三孔插座中多出的一個(gè)孔是用來(lái)接地線(xiàn)的;當(dāng)熱水器萬(wàn)一漏電時(shí),電流可通過(guò)接地線(xiàn)流入大地,避免觸電危險(xiǎn).
(2)求該電熱水器正常工作時(shí)電熱絲的電阻.
(3)將該電熱水器裝滿(mǎn)水,并通電使它正常工作,已知電熱絲產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收.求:使水溫由20℃升高到60℃所需的時(shí)間.[水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃)].

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案