請(qǐng)寫出一條圖中反映的有關(guān)地磁場(chǎng)的信息：______．

【答案】分析：（1）地球就是一個(gè)大磁場(chǎng)，相當(dāng)于一個(gè)條形磁體；
（2）磁體的磁感線從磁體的N極指向磁體的S極．
解答：解：由圖可發(fā)現(xiàn)，地磁場(chǎng)的磁感線從地理的南極附近出發(fā)，指向地理的北極附近，所以在地理南極附近是地磁的北極，地理北極附近是地磁的南極；
得到的相關(guān)信息是：地磁的北極在地理的南極附近，地磁的南極在地理的北極附近．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)地磁場(chǎng)的磁極、磁感線等要了解，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

8、請(qǐng)寫出一條圖中反映的有關(guān)地磁場(chǎng)的信息：
地磁的北極在地理的南極附近，地磁的南極在地理的北極附近
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)水循環(huán)的模擬裝置．加熱燒瓶?jī)?nèi)水（燒瓶里的水當(dāng)作地球表面的水源）使有充足的蒸氣不斷從彎管出來(lái)，進(jìn)入金屬盤（金屬盤當(dāng)作高空的冷空氣）和放在桌面的托盤（當(dāng)作地面）之間，水蒸氣在金屬盤底凝結(jié)成水并降落到托盤內(nèi)．
（1）請(qǐng)寫出上文所反映的兩種物態(tài)變化：
汽化
汽化
、
液化
液化
．
（2）若要使落入托盤內(nèi)的水滴更多一些，可采取的措施有：
金屬盤上面加冰塊
金屬盤上面加冰塊
（寫出一條即可）．
（3）我國(guó)是水資源嚴(yán)重缺乏的國(guó)家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請(qǐng)你寫出日常生活中的一項(xiàng)節(jié)約用水措施：
隨手關(guān)水，一水多用
隨手關(guān)水，一水多用
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，小明在做觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)．

（1）安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)先確定
鐵圈
鐵圈
（填：鐵圈或橫桿）的位置．小明的操作如圖甲所示，圖中安裝有錯(cuò)的器材有
溫度計(jì)玻璃泡接觸了燒杯底部
溫度計(jì)玻璃泡接觸了燒杯底部
（寫出其中的一個(gè)）．
（2）他改正錯(cuò)誤后，當(dāng)水溫上升到60℃時(shí)，每隔2min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰8min后停止讀數(shù)，其部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表所示：
時(shí)間/min ? 4 6 8 10 12 14 16 18 ?
溫度/℃ ? 80 85 90 98 98 96 98 ?
（3）第10min數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該讀數(shù)為
94
94
℃．根據(jù)數(shù)據(jù)記錄，可以推測(cè)表中第
16
16
min記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的．
（4）在圖丙中畫出水沸騰過(guò)程中，某一氣泡經(jīng)過(guò)A、B兩處時(shí)的大�。ㄒ芊从吵龃笮￡P(guān)系）．
（5）更正錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)后，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中作出水的溫度隨時(shí)間的變化圖象．分析圖象，可知水在沸騰過(guò)程中的特點(diǎn)是
溫度保持不變
溫度保持不變
．
（6）小華做此實(shí)驗(yàn)對(duì)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是
火焰太小，水散發(fā)熱量太多
火焰太小，水散發(fā)熱量太多
（寫出一條即可）．
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)將燒杯中的沸水倒入熱水瓶中，媽媽對(duì)此非常贊賞．請(qǐng)寫出你生活中的一個(gè)節(jié)水措施：
用洗菜水沖馬桶
用洗菜水沖馬桶
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98

（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示，請(qǐng)將表格內(nèi)數(shù)據(jù)填上．
（2）對(duì)于圖1實(shí)驗(yàn)的裝置圖，在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：
先B后A
先B后A
（先A后B/先B后A）．
（3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是
98
98
℃；
（4）如（圖2）a、b所示的兩種情景，圖
a
a
（a/b）是沸騰時(shí)的情景；
（5）水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此“白氣”是由于
水蒸氣
水蒸氣
（熱水/水蒸氣）遇到冷的空氣
液化
液化
（液化/汽化）形成的．
（6）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖3所示．其中能正確反映水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是
B
B
．
（7）探究結(jié)束后，同學(xué)討論發(fā)現(xiàn)，采取適當(dāng)?shù)拇胧┛梢詼p少?gòu)拈_始加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)寫出兩條可行的方法：方法1：
適當(dāng)減少水的質(zhì)量
適當(dāng)減少水的質(zhì)量
；方法2：
提高水的初溫
提高水的初溫
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案