19.如圖,水平面上有一個高為20cm、質(zhì)量為130g的玻璃容器,粗、細兩部分高度相同且均為圓柱形,底面積是20cm2,開口面積是10cm2,容器壁厚度不計.現(xiàn)往容器中加入270g的水.求:
(1)求容器對地面的壓強;
(2)求水對容器底部的壓力;
(3)若將一塊體積為38cm3小石塊緩慢投入水中沉底后,水對容器底的壓強增加了多少.

分析 (1)求出容器和水的總質(zhì)量,利用G=mg求總重力,容器對地面的壓力等于總重力,知道容器底面積,利用壓強定義式求容器對地面的壓強;
(2)求出容器粗的部分的容積,利用m=ρV求所盛水的質(zhì)量,和水的總質(zhì)量比較得出水位是否達到容器細的部分;求出細的部分水的質(zhì)量、體積,進而求出這部分水的深度,最后求出水的總深度,利用液體壓強公式求水對容器底部的壓強,再利用F=pS求水對容器底部的壓力;
(3)將一塊體積V=38cm3小石塊緩慢投入水中沉底后,排開水的體積等于石塊的體積,利用V=Sh求容器中液面升高的高度,再利用液體壓強公式求容器底增加壓強.

解答 解:
(1)容器和水的總質(zhì)量:m=130g+270g=400g=0.4kg,
總重力:G=mg=0.4kg×10N/kg=4N,
容器對地面的壓力:F=G=4N,
容器對地面的壓強:
p=$\frac{F}{{S}_{1}}$=$\frac{4N}{20×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=2000Pa;
(2)粗、細兩部分高度相同且均為圓柱形,所以容器粗的部分的容積:
V1=20cm2×10cm=200cm3,
所盛水的質(zhì)量:m1=ρV1=1g/cm3×200cm3=200g,
因為m1<270g,所以270g水的水面已達到容器細的部分,
m2=270g-200g=70g,
這部分水的體積:
V2=$\frac{{m}_{2}}{ρ}$=$\frac{70g}{1g/c{m}^{3}}$=70cm3,
在容器細的部分中水的深度:
h2=$\frac{{V}_{2}}{{S}_{2}}$=$\frac{70c{m}^{3}}{10c{m}^{2}}$=7cm,
整個容器的水深:
h=h1+h2=10cm+7cm=17cm=0.17m,
水對容器底部的壓強:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.17m=1700Pa,
水對容器底部的壓力:
F=pS1=1700Pa×20×10-4m2=3.4N;
(3)將一塊體積V=38cm3小石塊緩慢投入水中沉底后,排開水的體積V=V=38cm3
容器中液面升高的高度為:
△h′=$\frac{{V}_{排}}{{S}_{2}}$=$\frac{38c{m}^{3}}{10c{m}^{2}}$=3.8cm=0.038m;
水面上升3.8cm,加上原來的17cm已經(jīng)大于20cm,水溢出,最后高度會保持在20cm,水面只上升了3cm,容器底增加壓強為:
△p=ρg△h=1×103kg/m3×10N/kg×0.03m=300Pa.
答:(1)容器對地面的壓強為2000Pa;
(2)水對容器底部的壓力為3.4N;
(3)若將一塊體積為38cm3小石塊緩慢投入水中沉底后,水對容器底的壓強增加了300Pa.

點評 本題為力學綜合題,考查了密度公式、液體壓強公式、壓強定義式的應(yīng)用,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用;難點在第二問,確定水的深度是關(guān)鍵;注意題目(3)的問法,求的是水對容器底的壓強增加了多少,而不是求此時水對容器底的壓強是多少,做題時要仔細審題,以免出錯!

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,電源電壓不變,燈泡R1=10Ω,當S1、S3都斷開、S2閉合時,電流表示數(shù)為0.3A;當S1、S3都閉合、S2斷開而且滑片P滑到最右端時,電流表示數(shù)為1.6A.已知R1<R2,求(注:求解時畫出相應(yīng)的等效電路圖);
(1)電源電壓U=?
(2)當電流表的量程選擇0~0.6A,只閉合S3,電流表示數(shù)最大時滑動變阻器的電功率為P3;S1、S2、S3都閉合,電流表示數(shù)最大時滑動變阻器的電功率為P3′,求:P3:P3′=?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示情景是一種游戲,叫做蹦極.游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上,另一端固定在高處,從高處跳下.圖中a點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置,C點是游戲者所到達的最低點,對于游戲者離開跳臺至最低點的過程,下列說法正確的是(  )
A.游戲者的動能一直在增加
B.游戲者減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能
C.游戲者通過a點之后,繩子具有彈性勢能
D.游戲者到C點時,他的機械能為零

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.物理學中常用磁感線來形象地描述磁場,用磁感應(yīng)強度(用字母B表示)來描述磁場的強弱,它的國際單位是特斯拉(符號是T),磁感應(yīng)強度B越大表明磁場越強;B=0表明沒有磁場.有一種電阻,它的大小隨磁場強弱的變化而變化,這種電阻叫做磁敏電阻,圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強度B變化的圖象.為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì),小剛設(shè)計了如圖2所示的電路進行實驗,請解答下列問題:

(1)當S1斷開、S2閉合時,電壓表的示數(shù)為3V,則此時電流表的示數(shù)為0.03A.電阻R消耗的功率是0.09W.
(2)只閉合S1,通電螺線管的右端為N極;閉合S1和S2,移動兩個滑動變阻器的滑片,當電流表示數(shù)為0.04A時,電壓表的示數(shù)為6V,由圖象可得,此時該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強度為0.3T.
(3)實驗中小剛將電路中電源的正負極對調(diào),發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變,這表明:該磁敏電阻的阻值與磁場的方向無關(guān).
(4)實驗中小剛通過改變滑動變阻器連入電路中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強度,請你再提供一種改變磁感應(yīng)強度的方法改變通電螺線管的線圈匝數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)題目要求畫圖:

(1)如圖甲,有兩束光線射向凸透鏡,請完成光路(F為焦點,O為光心).
(2)如圖乙一個物體在壓力F的作用下靜止在豎直墻面上,請作出該物體在豎直方向上所受力的示意圖.
(3)如圖丙,在虛線框內(nèi)分別畫出開關(guān)和燈泡的符號,使之符合安全用電要求,并將三孔插座正確接入電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,該凸透鏡的焦距是10.0cm,那么,小明想要利用這個透鏡在光屏獲得一個縮小的像,應(yīng)當把物體放在距離透鏡20cm之外處.
(2)實驗過程中,當把燭焰放在距凸透鏡16cm處時,在凸透鏡另一側(cè)移動光屏,光屏上得到了一個倒立、放大的實像.由于蠟燭燃燒變短,使燭焰的像成在了光屏中心的上方,要使像仍然成在光屏的中心,如果只調(diào)整凸透鏡,應(yīng)將凸透鏡向下調(diào).
(3)為了做進一步的探究,讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變,將光屏遠離凸透鏡2cm,結(jié)果光屏上原來清晰的燭焰像變模糊了,接著將一個近視眼鏡放在透鏡與燭焰之間并做適當調(diào)整,結(jié)果光屏上燭焰的像再次變清晰,此過程探究的是近視眼的矯正方法.近視眼鏡的鏡片是凹透鏡,它對光線有發(fā)散作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程.根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確是( 。
A.①是假設(shè),②③是實驗事實,④是實驗推論
B.①②③④都是實驗事實
C.①②是實驗事實,③④是實驗推論
D.①②③是實驗事實,④是實驗推論

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.汽車在水平公路上行駛時所受的阻力f與速度v成正比,即f=kv.若汽車的輸出功率為P且保持不變.
(1)汽車在行駛過程中牽引力F與其所受阻力f滿足什么關(guān)系時,汽車速度最大?
(2)試推導:汽車運動的最大速度為v=$\sqrt{\frac{p}{k}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,為了探究浮力的大小,某同學將一個掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢浸入水
中,分別記下圓柱體下表面所處的深度h、彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.
次數(shù)123456
h/cm048101216
F/N6.755.754.754.254.252.00
(1)如圖是第2次實驗的情景,請問此時金屬塊所受浮力的大小為1N;
(2)分析表中第4次和第5次實驗數(shù)據(jù),說明浸沒在液體中的物體受到的浮力大小與深度無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(3)第6次實驗中,金屬塊所受浮力大小為2.50N,金屬塊的密度為2.7×103kg/m3

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