下列說法中正確的是( )
B.深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因?yàn)楹K畨簭?qiáng)隨深度而增大
C.人用吸管吸食飲料時(shí)是靠大氣壓把飲料“壓”進(jìn)了嘴里
D.用力吹氣使硬幣上方空氣流速變大、氣壓變大,硬幣就“跳過”欄桿
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科目:初中物理 來源: 題型:
瀏陽腐乳以其口感細(xì)膩,味道純正而遠(yuǎn)近聞名,深受廣大消費(fèi)者喜愛,現(xiàn)測(cè)得一塊腐乳質(zhì)量約為10g,體積約為8cm3,則其密度為 kg/m3。若吃掉一半,剩余部分密度將 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
1820年,丹麥物理學(xué)家奧斯特證明了 (1) ,打開了電磁學(xué)的大門。當(dāng)今生活幾乎每時(shí)每刻都無法與電分離,家庭電路中各用電器所消耗的電能是遠(yuǎn)方的發(fā)電站通過 (2) 輸電線路輸送至用電區(qū)的(選填“高壓”或“低壓”),我國(guó)家庭電路中使用的用電器的額定電壓一般為 (3) 伏。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小強(qiáng)在立定跳遠(yuǎn)起跳時(shí),用力向后蹬地,就能獲得向前的力,這是因?yàn)槲矬w間力的作用是 的。離開地面后,由于 ,他在空中還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)力的說法中正確的是( )
A.摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的 B.物體所受重力的方向始終豎直向下
C.兩個(gè)物體只有接觸才能產(chǎn)生力的作用 D.漂在液面上的物體才受浮力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
為探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中保持長(zhǎng)木板水平固定)。
第1次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖10甲所示。讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并記入表格中;
第2次:把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作,如圖乙所示;
第3次:把兩塊與第1次相同的木塊疊放在一起,平放在長(zhǎng)木板上,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作,如圖丙所示。(g=10N/kg)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 木塊對(duì)木板壓力/N | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N | 滑動(dòng)摩擦力/N |
1 | 10 | 4.0 | 4.0 |
2 | 10 | 4.0 | 4.0 |
3 | 8.0 |
⑴ 請(qǐng)把表格內(nèi)的數(shù)據(jù)填全。(注意要填在答題卷上)
⑵ 比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與 無關(guān)。
⑶ 比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)。
⑷ 以上三次實(shí)驗(yàn)操作中均要求彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就可以知道木塊所受摩擦力的大小,是因?yàn)?u> 是一對(duì)平衡力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行,如圖所示為衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程.針對(duì)該過程,以下說法正確的是
A.動(dòng)能逐漸增大,機(jī)械能增大 B.勢(shì)能逐漸減小,機(jī)械能減小
C.動(dòng)能逐漸增大,勢(shì)能逐漸減小,機(jī)械能不變
D.動(dòng)能逐漸增大,勢(shì)能逐漸減小,機(jī)械能減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
在體育考試中,小明投出的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示.若實(shí)心球重20N,從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過程中,球下降的高度為2.7m,用時(shí)約0.75s.則球下降過程中重力做功為 J,功率為 W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
焦距為10cm的凸透鏡前15cm處放一支點(diǎn)然的蠟燭,那么在凸透鏡另一側(cè)的光屏上可以得到的是( )
A.燭焰倒立縮小的實(shí)像
B.燭焰倒立放大的實(shí)像
C.燭焰倒立放大的虛像
D.燭焰正立放大的實(shí)像
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