【題目】在物理學(xué)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母 B 表示,國(guó)際單位是特斯拉,符號(hào)是T)表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大,磁場(chǎng)越強(qiáng);磁感線(xiàn)形象、直觀(guān)描述磁場(chǎng),磁感線(xiàn)越密,磁場(chǎng)越強(qiáng).
(1)圖甲為某磁極附近磁感線(xiàn)的方向和分布的示意圖.由圖可知,該磁極為極,若在2處放置一個(gè)小磁針,當(dāng)小磁針靜止時(shí),其指向應(yīng)是圖乙中的;位置1處磁感應(yīng)強(qiáng)度位置2 處的磁感應(yīng)強(qiáng)度(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)如果電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻.某磁敏電阻 R 的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖丙所示.根據(jù)圖線(xiàn)可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而 . (填“增大”或“減小”)
(3)利用該磁敏電阻的R﹣B 特性曲線(xiàn)可以測(cè)量磁場(chǎng)中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度.
①將該磁敏電阻R放置在圖甲磁場(chǎng)中的位置1 處.小吳設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量該磁敏電阻R的電路,并連接成如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中磁敏電阻所處的磁場(chǎng)未畫(huà)出.
②正確接線(xiàn)后,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表格所示.該磁敏電阻的測(cè)量值為.
根據(jù)該磁敏電阻的R﹣B特性曲線(xiàn)(圖丙)可知,位置1 處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為T.
1 | 2 | 3 | |
U/V | 1.5 | 3.0 | 4.5 |
I/mA | 3.0 | 6.0 | 9.0 |
【答案】
(1)N;丙;大于
(2)增大
(3)500;1.0
【解析】解:(1)由圖甲可知,磁感線(xiàn)從下端發(fā)出,故該磁極為N極; 2處的磁場(chǎng)方向豎直向下,若在2處放置一個(gè)小磁針,當(dāng)小磁針靜止時(shí),其N(xiāo)極指向與磁場(chǎng)方向相同,故小磁針的N極向下,丙圖正確;
1處的磁感線(xiàn)比2處的磁感線(xiàn)更密,故1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大于2處;(2)由圖可以看出,磁場(chǎng)增強(qiáng)時(shí),磁敏電阻的阻值增大.(3)②由I= 可得,該磁敏電阻的測(cè)量值為:R= = =500Ω;③由圖丙可知,當(dāng)R=500Ω時(shí),磁感應(yīng)強(qiáng)度為1.0T.
所以答案是:(1)N;丙;大于;(2)增大;(3)②500;③1.0.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了磁場(chǎng)的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng),磁極間的相互作用就是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的. 磁場(chǎng)的基本性質(zhì):對(duì)介入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用. 磁場(chǎng)的方向:在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn),小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)四幅圖的描述,哪一個(gè)是正確的
A.
醫(yī)生診病時(shí)使用的聽(tīng)診器能使病人心跳的響度增大
B.
摩托車(chē)的消音器,其主要作用是在人耳處減弱噪聲
C.
通過(guò)聲吶探測(cè)海深,主要是利用了聲音能傳遞信息
D.
太空中宇航員能對(duì)話(huà),說(shuō)明聲音可以在真空中傳播
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電熱膜是一種新型的電熱器件,電熱膜是在絕緣的聚酯薄膜表面,經(jīng)過(guò)特殊工藝加工形成的一條條薄的導(dǎo)電墨線(xiàn),導(dǎo)電墨線(xiàn)兩端與金屬導(dǎo)線(xiàn)相連,形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖甲所示.電熱膜取暖器工作時(shí),室內(nèi)空氣溫度升高是通過(guò)方式增加空氣內(nèi)能的.將此電熱膜接入電路,正常工作時(shí)金屬導(dǎo)線(xiàn)中A、B處電流分別為IA和IB , 則IAIB(選填“>”、“<”或“=”);導(dǎo)電墨線(xiàn)電阻隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示,電熱膜不會(huì)因厚度不均而出現(xiàn)局部過(guò)熱的現(xiàn)象,原因是
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【題目】如圖是國(guó)產(chǎn)殲﹣15艦載機(jī)在“遼寧號(hào)”航空母艦上起飛時(shí)的情景.飛機(jī)升空是利用(二力平衡原理/流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系).當(dāng)飛機(jī)飛離航母后,航母所受的浮力大小將 .
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【題目】某人用如圖所示的滑輪組勻速提升500N的重物所用的拉力F為200N,繩子自由端被拉了3m,在此過(guò)程中,求:
(1)拉力做的功;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)滑輪組中動(dòng)滑輪的重;
(4)若現(xiàn)提升800N的重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率又是多少?(不計(jì)繩重和摩擦)
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【題目】如圖所示,是某種汽車(chē)超載超重檢測(cè)儀的原理圖,電源電壓保持不變,壓力傳感器的電阻會(huì)隨著受到的壓力的增加而減小,汽車(chē)開(kāi)上踏板,質(zhì)量顯示表的指針就會(huì)顯示出待測(cè)汽車(chē)的質(zhì)量.下列關(guān)于測(cè)試儀的說(shuō)法正確的是( )
A.作用在B點(diǎn)的力為動(dòng)力,圖中的ABO是一個(gè)省力杠桿
B.質(zhì)量顯示表是用電壓表改裝而成的
C.質(zhì)量顯示表表盤(pán)上的刻度值越往右越大
D.汽車(chē)質(zhì)量越大,電路消耗的總功率越小
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【題目】在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用如圖1所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω).
(1)為了順利完成實(shí)驗(yàn)探究,下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用
A.“15Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器
B.“50Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器
(2)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖1實(shí)物電路連接完整,P右移燈變亮.
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將圖1中所示的滑動(dòng)變阻器的滑片滑到電阻最大處.閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是 .
(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)如圖2所示,其讀數(shù)是V;為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向端移動(dòng).
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖3所示).實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到:當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時(shí),小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖象分析其原因是 .
(6)此實(shí)驗(yàn)還可以只用電流表而不用電壓表也能測(cè)燈泡額定功率,其電路如圖4所示,R0已知,其中關(guān)鍵的一步是必須調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,S、S1閉合S2斷開(kāi),使電流表A的示數(shù)為I1時(shí)燈泡正常發(fā)光,P不動(dòng),閉合,斷開(kāi),再讀出電流表A的示數(shù)I2 , 才能計(jì)算出小燈泡的額定功率P額= .
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【題目】如圖是某品牌太陽(yáng)能汽車(chē),在景區(qū)接送游客.
(1)車(chē)輪與地面的總接觸面積為2.5×10﹣2m2 , 該汽車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)2×105Pa,求該車(chē)對(duì)地面的壓力多大?
(2)某次運(yùn)送游客時(shí),該車(chē)以18km/h的速度在水平路面上勻速行駛3.6km,此時(shí)該車(chē)的輸出功率為800W.求:此過(guò)程中該車(chē)受到的阻力多大?牽引力所做的功多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)格相同甲、乙的兩個(gè)容器中分別裝入了質(zhì)量相同的純凈水.用額定電壓相同,額定功率不同的電加熱器1和2分別進(jìn)行加熱,忽略散熱,兩個(gè)加熱器都在額定電壓下工作,記錄數(shù)據(jù)得到如圖所示的水溫與加熱時(shí)間的圖象.
(1)加熱時(shí)杯的水升溫較快;2min時(shí)甲杯水吸收的熱量乙杯水吸收的熱量.
(2)電加熱器1的電熱絲的阻值電加熱器2的電熱絲的阻值.
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