4．如圖所示是剪刀剪物體時(shí)的情景，O點(diǎn)為支點(diǎn)，請(qǐng)畫出作用在A點(diǎn)的動(dòng)力F1的力臂L1和作用在B點(diǎn)的阻力F2及力臂L2．

分析 （1）先確定阻力作用點(diǎn)（即B點(diǎn)），然后過阻力作用點(diǎn)表示阻力的方向（即豎直向上）；
（2）力臂的畫法：首先確定支點(diǎn)0；然后延長(zhǎng)動(dòng)力的作用線（用虛線）；再由支點(diǎn)向動(dòng)力作用線做垂線（用虛線）．

解答 解：阻力作用點(diǎn)在點(diǎn)B，方向豎直向上，阻力臂為支點(diǎn)O到阻力作用線F2的距離L2．
動(dòng)力臂為支點(diǎn)O到動(dòng)力F1作用線的距離L1．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此類題的關(guān)鍵是掌握杠桿五要素，然后根據(jù)杠桿的五要素作出相應(yīng)的作用力或力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)利用如圖的電路來測(cè)量一未知電阻Rx．

（l）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.2V，電流表的示數(shù)如圖2所示，則，I=0.3A，Rx=4Ω．
（3）該同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖3所示的測(cè)量電路，同樣可以測(cè)量未知電阻Rx，其中R0是定值電阻．請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)把實(shí)驗(yàn)
步驟補(bǔ)充完整，
①斷開S1，閉合S2，用電流表測(cè)出RX和R0串聯(lián)時(shí)電流I；
②閉合S1、S2，用電流表測(cè)出電流I1；
③請(qǐng)用測(cè)量值I和I1，已知量R0來表達(dá)Rx=$\frac{（{I}_{1}-I）{R}_{0}}{I}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，將一個(gè)完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上，一個(gè)小紙團(tuán)放在瓶口處，正對(duì)著瓶口用力迅速吹氣，此時(shí)小紙團(tuán)將會(huì)（　�。�
A．進(jìn)入瓶中B．原地不動(dòng)C．飛出瓶外D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．2016年4月6日我國(guó)首顆微重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星在加速上升的過程中（　　）
A．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加B．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加
C．動(dòng)能不變，機(jī)械能不變D．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示是撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員過桿的過程，關(guān)于該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)員起跳前需要先助跑是要產(chǎn)生較大的慣性
B．運(yùn)動(dòng)員上升過程主要是克服重力做功的過程
C．運(yùn)動(dòng)員過桿前，撐桿由曲變直，撐桿的彈性勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為人的重力勢(shì)能
D．運(yùn)動(dòng)員從高處落在海綿墊上不會(huì)摔傷，是因?yàn)槿伺c海綿墊的接觸面積較大，海綿墊對(duì)他的壓強(qiáng)較小

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明繼續(xù)探究物體的浮沉條件，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、銅塊、蠟塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材．
第一小組：探究銅塊的下沉條件．實(shí)驗(yàn)中，他們用兩種方法測(cè)量了銅塊受到的浮力：
方法1：稱重法．測(cè)量過程及示數(shù)如圖甲所示，則銅塊所受的浮力為0.2N．
方法2：阿基米德原理法．測(cè)量過程與示數(shù)如圖乙所示，則銅塊排開水的體積為20mL，根據(jù)F浮=ρ液gV排可計(jì)算出浮力．通過實(shí)驗(yàn)可得出銅塊浸沒在水中下沉的條件是重力大于浮力；
第二小組：探究蠟塊上浮的條件．要測(cè)量蠟塊浸沒時(shí)的浮力，你準(zhǔn)備選用第一組上述兩方法中方法2，另一方法不可行的原因：不能測(cè)出蠟塊浸沒時(shí)的浮力．
于是，第二小組旳同學(xué)對(duì)測(cè)量浮力實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了設(shè)計(jì)改進(jìn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整，并寫出表達(dá)式：
實(shí)驗(yàn)步驟：①在量筒中裝入適量的水，記下體積V1；
②；將蠟塊放入水中，用細(xì)鐵絲將蠟塊按入水中，記下量筒的示數(shù)V2；
③求得木塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力，F(xiàn)浮=ρ液gV（V2-V1）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于浮力、壓強(qiáng)的知識(shí)應(yīng)用，以下說法正確的是（　�。�
A．潛入水中的潛水艇，下潛越深，受到海水對(duì)它的壓強(qiáng)越大，所受的浮力也越大
B．醫(yī)生用注射器將藥液注入肌肉是大氣壓的作用
C．因?yàn)殚L(zhǎng)江水的密度小于海水密度，所以輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛�，浮力變�?/td>
D．船閘是利用連通器的原理工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它在水平木板上做勻速運(yùn)動(dòng)，這種方法測(cè)摩擦力的原理是二力平衡，該實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）木塊在勻速滑動(dòng)的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖1所示，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8N．
（3）小明將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸�，滑�?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是沒有控制木塊對(duì)水平面的壓力相同．
（4）小明的實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示：
①由圖2甲、乙探究的問題是壓力一定，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
②由圖2乙和丙探究的問題是接觸面一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系．
（5）若小明選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力N之間的關(guān)系圖象．
N/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2
（6）根據(jù)圖象可以得出f與N的關(guān)系是接觸面的粗糙程度相同，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力成正比．
（7）探究此實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了解決彈簧秤邊運(yùn)動(dòng)邊讀數(shù)的問題，小紅設(shè)計(jì)了和小明不一樣的實(shí)驗(yàn)，如圖3所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)只要?jiǎng)蛩偻蟿?dòng)長(zhǎng)木板讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即可畫出木塊和木板之間的摩擦力，小明看到了小紅的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，對(duì)此請(qǐng)你說出其中的優(yōu)點(diǎn)是彈簧測(cè)力計(jì)保持靜止，便于讀數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是排盡注射器內(nèi)的空氣．
②如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為29.9N．
③如圖所示，用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為6.00cm，計(jì)算出活塞的橫截面積．
④計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為9×104Pa．
⑤同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差較大，請(qǐng)分析，該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有一是空氣沒有排盡，二是活塞與筒壁之間有摩擦（請(qǐng)寫出兩條）

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同步練習(xí)冊(cè)答案