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2.小亮在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
(1)正確安裝調節(jié)好實驗裝置后,小亮開始實驗.如圖所示,是他某次的實驗情景,此時他在光屏上看到燭焰倒立放大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.
(2)小亮用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像完整(選填“完整”或“不完整”).
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動一小段距離時,要想在光屏上再次得到淸晰的像,可以在凸透鏡和蠟燭之間放置合適的近視眼鏡(選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”)才能實現.
(4)保持光屏和凸透鏡的位置不變,換一個焦距更小的凸透鏡,為了使燭焰的像仍然清晰地呈現在光屏上,則蠟燭向右移動.

分析 (1)根據凸透鏡成像規(guī)律進行分析解答;
(2)當遮住凸透鏡的一部分,還有另外的部分光線,經凸透鏡折射會聚成像;
(3)根據凸透鏡和凹透鏡對光線的作用進行分析;
(4)根據成實像時,物近像遠像變大的特點進行分析解答.

解答 解:(1)由圖可知,u=30cm-10cm=20cm,v=90cm-30cm=60cm,u<v,根據凸透鏡成像規(guī)律可知,此時成倒立放大的實像;
(2)遮住凸透鏡的上半部,物體上任一點射向凸透鏡的下半部,經凸透鏡折射后,照樣能會聚成完整像,像的大小不發(fā)生變化,折射光線減少,會聚成的像變暗;
(3)把光屏向右移動一小段距離,要想在光屏上再次得到淸晰的像,應使像向右移動,因為凹透鏡對光線有發(fā)散作用,故需在凸透鏡和蠟燭之間放置適當的凹透鏡,近視眼鏡就是一種凹透鏡;
(4)保持光屏和凸透鏡的位置不變,換一個焦距更小的凸透鏡,相當于增大物距,據物近像遠像變大的特點可知,像要左移,為了使燭焰的像仍然清晰地呈現在光屏上,相當于增大像距,因而要減小物距,故應將蠟燭右移.
故答案為:(1)放大;(2)完整;(3)近視眼鏡;(4)右.

點評 此題是探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗,考查了凸透鏡成像規(guī)律及應用,不僅要掌握成像特點與物距像距之間的關系,而且要善于總結規(guī)律.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,直角支架固定于木板上,支架上端用細線懸掛一小球.改變木板與水平面之間夾角時,細線的方向不改變,說明重力的方向是豎直向下的,小球受到的重力的施力物體是地球.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在同一地方,夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低,其主要原因是什么呢?幾位同學有不同意見:小王認為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分,有降溫的作用;小方認為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射,所以樹蔭下的氣溫降低了.
請回答下列問題:
(1)小王認為主要是“權葉不斷散發(fā)出大量的水分,有降溫的作用”的科學原理是液態(tài)水蒸發(fā)會吸收環(huán)境中的熱量.
(2)小李認為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低,除了小王和小方說的原因外,可能還有其它較重要原因,你認為這個原因是什么?請就此提出合理的猜想部分太陽能通過光合作用轉化為化學能.
(3)小方結合小王的猜想想驗證自己的猜想是否正確,于是設計以下的實驗來加以驗證:
①在同一地點選擇間隔適當距離,陽光照射、周邊環(huán)境一樣,樹種、大小、長勢、樹形都相同的兩棵樹,分別編號A、B.
②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜,阻止樹葉水分蒸發(fā).(透明膜經過一段時間后,會自動分解)
③在無風晴天的中午實驗地點進行測量,同時測定離地1.5米高處的三個點的氣溫.這三個點的氣溫分別是:A樹下的氣溫(T1)、A樹下的氣溫(T2)、陽光直射下的氣溫(T3).測溫時,其中兩支溫度計放置地點除離地高度相同外,還應離樹干的距離相同.(選填“A樹”、“B樹”、“陽光直射”、“樹干”)
④若不考慮小李說的造成樹蔭下氣溫低的原因,要證明小方的猜想是正確的,測量得到的數據(T1、T2、T3)之間的溫差關系式是T3-T2>T2-T1

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示是研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置示意圖(光屏未畫出),當蠟燭和透鏡放在圖示位置時,通過移動光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像.若透鏡位置不變,將蠟燭移到刻度為30cm處,則(  )
A.向右移動光屏,可以在光屏上得到倒立、放大的像
B.向左移動光屏,可以在光屏上得到倒立、縮小的像
C.向左移動光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像
D.不論光屏移到什么位置,都不能在光屏上得到清晰的像

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.凸透鏡的焦距為10cm,將發(fā)光體放在離透鏡25cm的主光軸上,所成的像是倒立、縮小的實像,像到透鏡的距離小于(填“大于”、“等于”或“小于”)20cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小華做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光源、光具座等器材.

(1)小華先測量凸透鏡A的焦距:將凸透鏡A固定在光具座50cm刻線處,調整平行光源,使它發(fā)出平行于透鏡主光軸的光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側移動光屏,直到光屏上出現一個最小、最亮的光斑,如圖甲所示,則凸透鏡A的焦距為10.0cm;
(2)小華用蠟燭替換掉平行光源進行實驗,實驗前應先將燭焰中心、透鏡光心和光屏中心調到同一高度;
(3)保持凸透鏡A的位置不變,將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處,移動光屏,在光屏上得到燭焰倒立、放大的像,如圖乙所示.此實驗現象可說明幻燈機(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)的成像特點;
(4)保持蠟燭位置不變,小華用凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處,移動光屏,在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像.由此可以判斷:凸透鏡A的焦距大于(選填“大于”或“小于”)凸透鏡B的焦距.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.六一國際兒童節(jié)又快來到了,在這個關愛孩子,陪伴孩子的節(jié)日里,眾多戰(zhàn)斗在軍營的“兵爸爸”卻不能陪伴在孩子身邊,滋滋和潤潤兩位同學響應學校號召,準備在這一天代替“兵爸爸”陪伴小朋友,兵贈送親手制作的禮物“四驅兩速電動小汽車”(由4節(jié)干電池作為電源,兩個相同的電動機作為驅動).請你選擇其中一種制作方案完成電路設計并算出相應答案(兩種方案都做,以第一種為準)
滋滋方案
要求:低速擋時,閉合開關S1,小車四個輪子都轉動;高速擋時,閉合S1、S2,小車只有后輪驅動,請以筆畫線代替導線完成電路連接.
潤潤方案
要求:低速擋時,閉合開關S1,小車只有后輪驅動;高速擋時,閉合S1、S2,小車四個輪子都轉動,請以筆畫線代替導線完成電路連接.
(1)把電動機等效為純電阻,已知閉合S2后,電路的總功率增加了6W,則這個電動機的等效阻值為3Ω.
(2)實際上,電動機線圈電阻并沒有這么大,她了解到電動機消耗的電能主要轉化為機械能和內能,而產生的內能相當于是額外功.她想進一步得出電動機的效率.她找來另一個電動機,用細線將20N的大勾碼拴在電動機轉軸上,用4節(jié)干電池作為電源,勾碼在2s沒被提升了1m,測得電路中的電流為2A,則該電動機的效率為83.3%(請在下面寫出該答案的解答過程).
(1)把電動機等效為純電阻,已知閉合S2后,電路的總功率增加了6W,則這個電動機的等效阻值為6Ω.
(2)實際上,電動機線圈電阻并沒有這么大,他了解到電動機消耗的電能主要轉化為機械能和內能,而產生的內能相當于是額外功.他想進一步得出電動機的效率.他找來另一個電動機,用1節(jié)干電池作為電源,測得電動機正常轉動時電路中的電流為0.25A,當他捏住轉軸不讓電動機轉動時,電流陡然增大為1.25A,則該電動機的效率為80%(請在下面寫出該答案的解答過程).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.李潔同學將電壓表接入電路中,閉合開關后,電壓表的指針偏向了右邊沒有刻度的地方,則李潔同學所犯的誤是(  )
A.正、負接線柱接反了,量程選擇過大B.正、負接線柱接反了,量程選擇過小
C.量程選擇過大D.量程選擇過小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.“神舟”號飛船發(fā)射成功,中國人的“登月夢”指日可待.已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用,月球上物體的“重力”與其質量是否成正比呢?假如你是一名航天員,駕駛飛船到達月球,請對此問題進行探究.
(1)要完成實驗,除需要若干個質量均為50g的鉤碼外,還需要的測量器材是彈簧測力計.
(2)請你設計一個記錄實驗數據的表格,畫在下面的虛線框內.

(3)測量結束后,你如何根據實驗數據判斷物體受到的“重力”與質量是否成正比?請說出一種方法:作出重力和質量的圖象,若是一條過原點的直線,則說明二者成正比.
(4)本實驗需要多次測量,其目的與“用刻度尺測物體長度”實驗的目的不同(選填“相同”或“不同”).

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