如圖所示,將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時(shí)釋放后,小車向相反方向運(yùn)動(dòng),最后靜止,此現(xiàn)象說(shuō)明的物理知識(shí)有:物體間力的作用是
相互
相互
的,力可以改變物體的
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
狀態(tài),磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而
減小
減小
(增大/減小/不變).
分析:兩個(gè)小車由靜止到運(yùn)動(dòng),狀態(tài)變了,說(shuō)明受到力的作用,而力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;
兩個(gè)小車同時(shí)運(yùn)動(dòng),說(shuō)明是同時(shí)受力,說(shuō)明力的作用是相互的:
最后小車沒(méi)有繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去,說(shuō)明磁極間的作用力是變化的,是隨磁極間距離的增大而減小的.
解答:解:兩個(gè)小車由靜止到運(yùn)動(dòng),說(shuō)明受到力的作用,兩個(gè)同名磁極要相互排斥,且是同時(shí)受力,說(shuō)明力的作用是相互的,最后小車沒(méi)有繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去,說(shuō)明磁極間的作用力是隨磁極間距離的增大而減小的.
故答案為:相互;運(yùn)動(dòng);減小.
點(diǎn)評(píng):本題利用到了力的作用是相互的;力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因和磁極間的相互作用規(guī)律的知識(shí),把生活中看到的現(xiàn)象,用物理知識(shí)來(lái)解釋,可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

18、如圖所示,將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時(shí)釋放后,小車向相反方向運(yùn)動(dòng),最后靜止.此現(xiàn)象說(shuō)明的物理知識(shí)有:同名磁極相互
排斥
,物體間力的作用是
相互
的,力可以改變物體的
運(yùn)動(dòng)
狀態(tài),磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而
減小
(選填“增  大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?黑龍江)如圖所示,將分別載有一根條形磁鐵的兩量小車彼此靠近然后同時(shí)釋放,兩量小車將向反方向運(yùn)動(dòng),最后靜止.此現(xiàn)象說(shuō)明:同名磁極
相互排斥
相互排斥
;物體間力的作用是
相互的
相互的
;力可以改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時(shí)釋放后,小車向相反方向運(yùn)動(dòng),最后靜止.此現(xiàn)象說(shuō)明的物理知識(shí)有:物體間力的作用是
相互
相互
的,力可以改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
.重物掛在一根彈簧下面,彈簧被拉長(zhǎng).這說(shuō)明:力可以改變物體的
形狀
形狀
,此時(shí)的彈簧具有
彈性勢(shì)
彈性勢(shì)
能.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年江蘇省蘇州市相城區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時(shí)釋放后,小車向相反方向運(yùn)動(dòng),最后靜止.此現(xiàn)象說(shuō)明的物理知識(shí)有:同名磁極相互    ,物體間力的作用是    的,力可以改變物體的    狀態(tài),磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而    (選填“增  大”、“減小”或“不變”).

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