器材 | 木塊、砝碼、木板、毛巾、彈簧測力計 |
裝置圖 | |
步驟 | 1沿水平方向拉木塊在木板上做勻速直線運動,此時摩擦力與拉力是一對平衡力,從而獲得摩擦力大小,這是運用了轉換法 2木塊上加放砝碼,增大對木板的壓力,重復步驟1,記錄示數(shù). 3將毛巾鋪在木板上,改變接觸面的粗糙程度,重復步驟1記錄示數(shù). 4分析數(shù)據(jù),得出結論 |
結論 | 比較甲和丙可知,壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大. |
作圖 | 在甲圖中,做出木塊向右做勻速直線運動時的受力圖 |
分析 滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,探究過程中注意應用控制變量法,并根據(jù)二力平衡條件,間接測量摩擦力的大。
作力的示意圖時先要對物體進行受力分析,再分別畫出這些力.
解答 解:
【步驟】
根據(jù)二力平衡條件,實驗中需用彈簧測力計間接測量摩擦力的大;
1、實驗中,用彈簧測力計拉動木塊在水平面上做勻速直線運動,此時摩擦力與拉力是一對平衡力,大小相等,用到了轉換法;
3、將毛巾毛巾鋪在木板上,改變接觸面的粗糙程度,再次測出拉力大。
【結論】
由甲和丙圖知,兩次實驗中壓力相同,木塊在毛巾上時拉力大,摩擦力大,所以可得結論:在壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
【作圖】
木塊向右做勻速直線運動,所以水平方向受到的向右拉力和水平向左摩擦力是一對平衡力,豎直方向受到的重力和支持力的作用,是一對平衡力.由此畫出木塊的受力示意圖如下圖所示:
.
故答案為:【步驟】1、勻速直線;轉換;3、粗糙程度;
【結論】壓力;粗糙;
【作圖】見上圖.
點評 此題是探究摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗,考查了根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結論的能力,特別注意控制變量法的應用,還考查了力的示意圖的畫法,難度不大,屬于基礎題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 明信片被彈飛后,雞蛋掉入水中是由于雞蛋受到重力 | |
B. | 明信片被彈飛,說明力能改變物體的運動狀態(tài) | |
C. | 明信片被彈飛時,雞蛋沒有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性 | |
D. | 明信片被彈飛前,雞蛋對明信片的壓力和明信片對雞蛋的支持力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流是電荷移動形成的 | |
B. | 正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向 | |
C. | 電源就是電池 | |
D. | 用導線把開關、電燈連接起來就組成一個電路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跳遠運動員利用助跑的方法可以跳的更遠,利用了慣性 | |
B. | 運動員快速跑過,跑道上的樹葉飄起,說明空氣流速大的位置加強小 | |
C. | 草坪上滾動的足球慢慢停下來,說明力是維持物體運動的原因 | |
D. | 排球運動員向上墊球,力使排球的運動狀態(tài)發(fā)生改變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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