【題目】如圖所示的電路中，電阻R2的阻值為。當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合時，電流表A1的示數(shù)為0.5A，電流表A2的示數(shù)為0.2A。下列說法正確的是（　�。�

A.電阻R1的阻值為

B.S1、S2閉合時，通過電阻R1的電流為0.5A

C.S1、S2閉合時，電流表A1測量的是通過R1的電流

D.開關(guān)S2斷開時，電流表A2示數(shù)為0.2A

【答案】AD

【解析】

ABC．把實(shí)物圖轉(zhuǎn)化為電路圖，如下圖所示

從電路圖可以看到，電流表A1測量的是總電流，電流表A2測量的是R2的電流，從題中條件可知，R2的電壓是

這個電壓大小等于電源電壓的大小，根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可知，通過電阻R1的電流是

并且可知電阻R1的阻值是

A正確，B、C錯誤；

D．開關(guān)S2斷開時，只有電阻R2接在電路中，電流表A2示數(shù)是

D正確。

故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車在平直的公路上做直線運(yùn)動，其v﹣t圖象如圖所示，汽車在第10s時已行駛了150m，速度達(dá)到了20m/s，隨后勻速前進(jìn)，若汽車在行駛過程中所受阻力大小始終為2000N，以下說法正確的是（ ）

A. 在0﹣20s內(nèi)汽車的平均速度為15m/s

B. 在0﹣10s內(nèi)汽車的牽引力大小恒為2000N

C. 在10﹣20s內(nèi)汽車牽引力做的功為4×105J

D. 在10﹣20s內(nèi)汽車牽引力做功的功率為4×105W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”時，提出了如下猜想：

猜想一：物體動能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)

猜想二：物體動能大小與物體的運(yùn)動速度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想，老師提供了如下器材：斜槽、刻度尺、三個鋼球（質(zhì)量分別為 0.1 kg、0.2 kg 和 0.3 kg）、小盒子和長木板。

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，讓鋼球從斜面高為h的斜槽上由靜止?jié)L下，碰到水平面上的小盒子后，將和小盒子一起運(yùn)動一段距離后停止。在粗糙程度相同的平面上，鋼球和小盒子運(yùn)動越遠(yuǎn)，說明鋼球的動能越大。

次數(shù)

鋼球下落高度 h/cm

鋼球質(zhì)量m/kg

木塊移動距離 s/cm

1

10

0.1

8

2

10

0.2

15

3

10

0.3

22

(1)分析表中數(shù)據(jù)，可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________________；

(2)鋼球和小盒子看成一個物體，它們在水平面上做______（選填“勻速直線”“變速直線”）運(yùn)動。請你從運(yùn)動和力的關(guān)系角度描述你判斷的依據(jù)是：______；

(3)把鋼球和和小盒子看成一個物體，畫出它們在水平面上運(yùn)動時的受力分析圖。

（____）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)心柱體甲、乙放在水平地面上。甲的質(zhì)量為 2 kg，密度為 2×103kg/m3。（g＝9.8 N/kg）

(1)求甲的體積 V甲。

(2)若甲高 0.1 m，求地面受到甲的壓強(qiáng) p甲。

(3)若柱體甲、乙的底面積S甲:S乙=2:1，現(xiàn)沿豎直方向?qū)⒁仪腥?/span>體積，并將切去部分疊放到甲上面，求：甲對地面的壓強(qiáng)增加量Δp甲與乙剩余部分對地面壓強(qiáng) p乙的比值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，同學(xué)們可能經(jīng)歷過這樣的現(xiàn)象，百米賽跑時，奔跑得越快，我們感到風(fēng)的阻力越大。于是小明猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動速度的大小有關(guān)，在一個無風(fēng)的周末，小明和老師進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。小明將如圖所示的裝置固定在汽車車頂。老師駕駛汽車依次以不同速度勻速在水平面上行駛一段距離，小明將彈簧測力計的示數(shù)記錄在表格中。

小車速度v/（m/s）

5

10

15

20

彈簧測力計示數(shù)F/N

0.1

0.5

1.1

1.9

(1)根據(jù)_____的知識可知彈簧測力計的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力。

(2)實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不用木塊，并將其放在表面平滑的車頂，目的是為了減小_____對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)動速度越大，所受空氣阻力越_____。若小車運(yùn)動的速度為10m/s，則小車的功率為_____W。

(4)實(shí)驗(yàn)完畢后，小明又進(jìn)行了新的思考：空中下落的物體速度會增大。那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大，其所受的空氣阻力會不會也一直增大？在老師的指導(dǎo)下，小明知道了：若雨滴下落時，所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大：若雨滴下落時，所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減小。請你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時（假設(shè)在無風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=_____N，此后雨滴做_____。

(5)你認(rèn)為運(yùn)動物體受到的空氣阻力大小還與_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組“探究電流與電壓和電阻關(guān)系”的電路圖，使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓為6V的電源、電流表、電壓表各一個、開關(guān)一個、定值電阻阻值是、、、的各一個，規(guī)格為“ ”的滑動變阻器一個，導(dǎo)線若干。

(1)探究電流與電壓的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電壓值如表一所示。根據(jù)表一中數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：___________________；

表一

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓

1.0

1.5

2.0

電流

0.2

0.3

0.4

(2)探究電流與電阻的關(guān)系時，所用的幾個定值電阻的阻值和測得的幾組電流值如表二所示。

表二

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻

5

10

15

電流

0.6

0.3

0.24

①由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致表二中的一組數(shù)據(jù)存在錯誤，請判斷第_______次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯誤，產(chǎn)生錯誤的原因是____________________，正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是_______________A；

②糾正錯誤以后，該小組用的電阻替換的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去，為了完成第4次實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們提出了下列解決方案，其中正確的是（______）

A．將電壓表的量程換為0~15V

B．換成電壓為12V的電源

C．更換最大阻值大于或等于的滑動變阻器

D．可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響動滑輪機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用同一動滑輪進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

序號

動滑輪重G動/N

鉤碼重G/N

鉤碼上升的高度 h/m

繩端拉力F/N

繩端移動的距離 s/m

機(jī)械效率

①

0.4

1

0.1

0.80

0.2

62.5%

②

0.4

2

0.1

1.35

0.2

③

0.4

3

0.1

1.95

0.2

76.9%

(1)實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)豎直向上_____拉動彈簧測力計，使鉤碼上升；

(2)第②次實(shí)驗(yàn)中，所做的有用功為_____J，動滑輪的機(jī)械效率為_____%；

(3)分析表中數(shù)據(jù)可知：在用同一動滑輪將物體勻速提升相同的高度時，若僅增加被提升物體的重力，則拉力所做的有用功_____，動滑輪的機(jī)械效率_____（均選填“減小”、“不變”或“增大”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小虎用如圖甲所示的電路測量RX的阻值（RX是一個特殊材料制成的電阻器，R2的最大阻值為R0）

(1)閉合開關(guān)S1和S3，調(diào)節(jié)滑動變阻器R2的滑片，讀出電壓表的示數(shù)U1；

(2)接著__________________，使電壓表的示數(shù)仍然為U1；

(3)將R2的滑片調(diào)至最左端，記下電壓表示數(shù)U2；再將R2的滑片調(diào)至最右端，記下電壓表示數(shù)U3，根據(jù)題中給出的條件可得RX=______

(4)和以上這種測量電阻的思想方法相同的是______（填選項(xiàng)前的字母）

A.根據(jù)小車運(yùn)動時的阻力和路程的關(guān)系，推測小車不受阻力時將做勻速直線運(yùn)動

B.根據(jù)電流表的電阻很小，分析電路時把電流表等效成導(dǎo)線

C.研究液體壓強(qiáng)和液體密度的關(guān)系時，控制深度相同

(5)改變“U1”的數(shù)值，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)步驟。利用測出的數(shù)據(jù)計算電阻和電流，繪制RX的特性曲線如圖乙所示，根據(jù)圖乙可知當(dāng)RX兩端電壓增大時，它的阻值______（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小峰同學(xué)在進(jìn)行用電壓表、電流表測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，已知待測小燈泡的額定電壓為3.8 V，額定電功率估計在1.3 W左右，可供選擇的電流表有∶

A1（量程0~0.6 A）A2（量程0~3 A）

(1)實(shí)驗(yàn)中，為了減小誤差，應(yīng)選用的電流表是_____________（選填“A1”或“A2“）；

(2)圖甲是連接的實(shí)物電路。圖中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在這根導(dǎo)線上打“×”，并在圖中改正；

（______）

(3)改正錯誤后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為3 V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡的電功率是____________ W；

(4)同桌小華同學(xué)不用電流表，另增加兩只開關(guān)和定值電阻R0，測量小燈泡的額定功率，設(shè)計了如圖丙所示的電路圖，并計劃采取下列兩步操作∶

①斷開S3，閉合S1、S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，讓電壓表示數(shù)為__________V；

②斷開開關(guān)_________，閉合開關(guān)__________讀出電壓表示數(shù)，即可計算小燈泡的額定功率。

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