如下圖所示，木塊的長度為________cm。物體A重________N。

3.30cm          3.2N

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

28、探究實驗回顧：
（1）在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時（如圖所示），應使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做
勻速直線
運動，此時拉力與摩擦力是平衡力．

（2）比較
甲乙
兩圖中的彈簧測力計示數(shù)可知，接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大．
（3）當你用肥皂水洗手時，會感到比不用肥皂水時摩擦阻力小些．如果在做相對運動的物體的接觸面上涂潤滑劑后，摩擦力比不涂潤滑劑時有什么變化呢？
用如圖甲所示的實驗器材進行探究，主要步驟是：
A．用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，使它沿長木板滑動，記下彈簧測力計的讀數(shù)F1；
B．在長木板上涂上潤滑劑后，重復上述實驗，記下彈簧測力計的讀數(shù)F2；
C．若F1＞F2，則說明了做相對運動的物體的接觸面涂上潤滑劑后，摩擦力會
減小
．請你舉出一個在生活、生產(chǎn)中應用這一結論的實例
自行車輪軸加潤滑油
；
假如我們的生活中沒有了摩擦，將會怎樣呢？請你寫出一個合理的情景：
行使的汽車無法停下；人無法行走（其他合理也可）等
．
（4）在研究“摩擦力對物體運動的影響”時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達斜面底部的速度
相同
．接著在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如下圖所示的不同地方．

由實驗現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車在平面上運動的過程中，在水平方向上不受力，它將做
勻速直線運動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?長清區(qū)一模）在研究摩擦力的實驗中，將木塊置于水平桌面的木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下表所示，木塊受到的滑動摩擦力的大小為
0.7
0.7
N．為探究“滑動摩擦力與哪些因素有關”進行了如下圖所示的實驗，比較
甲乙
甲乙
兩圖可知，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．
實驗序號 木塊運動狀態(tài) 彈簧測力計示數(shù)F/N
① 靜止 0.5
② 靜止 0.6
③ 加速 0.8
④ 勻速 0.7
⑤ 減速 0

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究滑動摩擦力大小與什么因素有關，某同學利用彈簧測力計、長方體木塊、砝碼、長木板和毛巾等器材做了如下圖所示的實驗．

（1）為了測量滑動摩擦力的大小，必須使木塊在水平木板上做
勻速直線
勻速直線
 運動．此時摩擦力大小等于拉力，其依據(jù)是
二力平衡
二力平衡
．
（2）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系，應選擇
圖甲
圖甲
和
圖丙
圖丙

（3）某同學為了研究滑動摩擦力的大小與壓力大小關系而選擇了乙圖和丙圖，他的做法
不正確
不正確
（選填“正確”或“不正確”），原因是
沒有控制接觸面的粗糙程度不變
沒有控制接觸面的粗糙程度不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中．
（1）為了探究滑動摩擦力的大小與速度大小的關系，應控制接觸面的粗糙程度和
壓力大小
壓力大小
不變，測出物體在不同速度下的摩擦力大�。�
（2）小明利用一張長紙條（紙條的質(zhì)量忽略不計，紙條的寬度大于木塊的寬度）、彈簧測力計、木塊設計了如下圖所示實驗，彈簧測力計一端固定在墻壁上，另一端鉤住木塊，木塊放在紙條中央，用力抽動這張紙條向右水平滑動，木塊很快處于靜止狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)
等于
等于
木塊受到的摩擦力（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）圖中當紙條向右運動時，拉紙條的力F和彈簧測力計的示數(shù)
A
A

A．可能相等      B．一定相等     C．一定不相等    D．無法判斷
（4）當紙條的運動速度增大時，彈簧測力計的示數(shù)
不變
不變
（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：江西省中考真題 題型：實驗題

完成下列問題：
（1）如下圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，______尺精密些，就使用方法而言，______不正確．
（2）如下圖所示，電流表的分度值是___________，此時示數(shù)為___________．

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