在圖4-2中，甲、乙、丙是分別用銅、鐵、鋁制成的體積相等的三個實心小球，從它們放在天平上的情況判斷，________球是鋁的，________球是鐵的，________球是銅的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?陜西）磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，小蕊和小昌同學想探究磁體對回形針的吸引力的大小與放入它們之間物體的哪些因素有關(guān)，請你參與探究并解決一些問題．
（1）如圖1，保持磁體和紙片間的距離一定，在紙片上放入不同的物體時，通過比較紙片下面能吸附的回形針數(shù)量，顯示磁體對回形針吸引力的大�。�
回形針的放置有圖2中的甲、乙兩種方法，依據(jù)
二力平衡
二力平衡
的原理，回形針在磁場中某點受到的吸引力等于它的重力，應選擇圖2中
乙
乙
的方法．
（2）選擇正確的方法后，他們在紙片上分別放入形狀、面積和厚度相同，材料不同的鐵板、鋁板等，觀察能吸引的回形針個數(shù)，多次實驗后將數(shù)據(jù)記錄在下表中．
磁體與紙片之間放入的物體 不放物體 鐵板 鎳板 鋁板 陶瓷板 玻璃板 塑料板
吸引回形針數(shù)量/個    4   1   1   3    3    3    3
①分析數(shù)據(jù)，可以得出，在其它條件相同時，放入鐵板或鎳板，吸引回形針的數(shù)量
較少
較少
，說明鐵板和鎳板對吸引力的影響
較大
較大
，即對磁性屏蔽效果明顯．
②鐵、鎳、鋁都是導體，而鋁對磁性屏蔽效果不明顯，原因可能是
鋁不能被磁化
鋁不能被磁化
．
③鋁是導體．陶瓷、玻璃和塑料是絕緣體，從表中數(shù)據(jù)知道，它們對吸引力影響效果相同．據(jù)此，你提出一個值得探究的問題：
磁體屏蔽的效果與哪些因素有關(guān)
磁體屏蔽的效果與哪些因素有關(guān)

（3）他們在紙片上分別放入形狀和
厚度
厚度
相同、面積不同的鐵板．發(fā)現(xiàn)鐵板面積越大，吸住的回形針數(shù)量越少．
（4）日常生恬中，磁卡常受外界磁場影響出現(xiàn)消磁現(xiàn)象．請你根據(jù)含有鐵、鎳的物體對磁性屏蔽效果明顯的性質(zhì)，再寫出一種保護磁卡磁性的方法：
磁卡放入鐵盒中
磁卡放入鐵盒中
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?包頭一模）珍珍觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)．
如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)：讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較�。谑�，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點轉(zhuǎn)動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大�。ㄎ矬w不滑動），來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖1所示．
在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖2中的甲、乙、丙所示．實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大�。畬嶒炗涗浫缦卤恚�
實驗次數(shù) 1 2 3
重心離支持面高度 低 中 高
物體剛好翻到時木板轉(zhuǎn)過的角度 大 較大 小
穩(wěn)度 大 較大 小
（1）物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越
小
小
（選填“大”或“小”）．
（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中，應控制物體所受的重力大小和
支持面
支持面
的大小不變，這種實驗方法叫
控制變量
控制變量
法．
（3）實驗現(xiàn)象表明，物體的重心越
低
低
，其穩(wěn)度越大．
（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時，應把重的貨物裝在
下
下
層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．
（1）小明的實驗操作出現(xiàn)了錯誤如圖1，其錯誤是
沒有用彈簧測力計拉木塊沿水平方向做勻速直線運動
沒有用彈簧測力計拉木塊沿水平方向做勻速直線運動
．
（2）糾正錯誤后，小明的三次實驗情況分別如圖2中的甲、乙、丙所示．實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做
勻速直線
勻速直線
運動，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識可知，這時滑動摩擦力的大小
等于
等于
（選填“大于、等于、小于”）彈簧測力計的示數(shù)．
（3）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用圖2中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？
不對
不對
．你的理由是：
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
．
（4）從圖2中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：
當壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大
當壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大
．

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科目：初中物理 來源：2013屆廣西梧州市藤縣九年級第一次統(tǒng)一測試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學設計了如圖甲所示的電路圖。實驗中各元件完好，電源電壓保持不變。

⑴連接電路的過程中開關(guān)應       。請你在圖4-2乙中用筆畫線代替導線，幫小明同學將電路連接完整。（連線不得交叉）
⑵小明同學閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應進行的操作是   （選填字母序號  A檢查電路是否斷路   B更換小燈泡  C移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光）
⑶為了測量小燈泡的額定功率，應調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為    V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為  A，該燈泡的額定功率為      W。
⑷實驗過程中，有些實驗小組的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞。為了避免燈絲燒斷，請?zhí)岢鲈谡{(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中應注意的事項：    。

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