科研人員研制的少兒“發(fā)電鞋”如圖所示，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈。當(dāng)少兒走動時，會驅(qū)動磁性轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動，線圈中產(chǎn)生電流，使得彩燈閃爍，提高了安全性。下列說法正確的是

A．發(fā)電鞋是利用電流磁效應(yīng)原理制成的

B．發(fā)電鞋工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能

C．發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理制成的

D．發(fā)電鞋是利用通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動制成的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西南昌卷）物理（解析版） 題型：選擇題

大氣壓與我們的生活息息相關(guān)，下列實例中利用大氣壓工作的是（ ）

A．船閘 B．輪船 C．水泵 D．飛機

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川德陽卷）物理（解析版） 題型：填空題

某艘船在靜水中的速度為6m/s，現(xiàn)在它在水流速度為2m/s的河中逆流行駛，在經(jīng)過一座橋時掉落了一只空木箱，經(jīng)過了2分鐘船上的人才發(fā)現(xiàn)，馬上調(diào)頭去尋找漂走的木箱，從此處到追上木箱，船行駛的路程至少為_______m。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東東營卷）物理（解析版） 題型：實驗題

為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)用如圖所示兩套完全相同的裝置進行實驗探究，兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同。

（l）選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱，這樣做的目的是 ．

（2）寫出圖中所示裝置的兩處錯誤： ．改正錯誤后，同時加熱，分別記錄加熱時間

和液體溫度，數(shù)據(jù)如下表所示：

（3）加熱4分鐘后，甲、乙兩種液體溫度均不再升高，原因是 。

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可知 液體的吸熱能力較強。（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東東營卷）物理（解析版） 題型：填空題

在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)當(dāng)物距“U大于像距v時，在光屏上總能得到倒立、 、實像，該成像規(guī)律可應(yīng)用于 （選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東東營卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的反射形成的是

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）物理（解析版） 題型：實驗題

如圖1所示，小明在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，用彈簧測力計拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運動，通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別測出木塊在甲、乙木板上滑動時的摩擦力，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點畫出了滑動摩擦力f摩與對應(yīng)壓力f壓關(guān)系的圖象．

（1）分析圖象甲或乙可知，木塊對木板的 越大，木塊所受的滑動摩擦力也就越大；比較圖象可知， （選填“甲”或“乙：）木板更粗糙．

（2）小明在實驗中發(fā)現(xiàn)，拉著木塊運動時很難控制“勻速”，于是他設(shè)計了如圖2所示的裝置，將彈簧測力計固定，改為拉動平板小車，當(dāng)他水平向左拉動平板小車時，木塊所受到的摩擦力的方向為 ．這樣改進后的裝置的優(yōu)點是 ．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）物理（解析版） 題型：選擇題

初中三年，同學(xué)間非常熟悉，甚至可以“聞其聲，知其人”，這樣判斷的主要依據(jù)是（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江金華卷）物理（解析版） 題型：選擇題

2016年4月14日，NBA巨星科比·布來恩特迎來職業(yè)生涯的最后一場比賽。如圖是科比在比賽中的一次投籃過程，下列說法不正確的是（ ）

A．他用力登地身體卻向上躍起，是因為力的作用是相互的

B．他在起跳后上升過程中，勢能轉(zhuǎn)化為動能

C．球離開手后能繼續(xù)往前飛行，是因為物體具有慣性

D．球撞擊籃板后反彈，是因為力能改變物體的運動狀態(tài)

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同步練習(xí)冊答案