(2011?曲靖)生產(chǎn)、生活中的幾種做法,其中正確的是( 。
分析:(1)茶壺是個(gè)連通器,壺嘴和壺身構(gòu)成了一個(gè)連通器,壺嘴和壺身的液面是相平的,故放低壺嘴,水就會(huì)從壺嘴處流出.但要構(gòu)成連通器,就要求連通器的各部分上端是開口的,所以壺身上方不能用壺蓋蓋嚴(yán)實(shí)了,必須開個(gè)小孔.
(2)發(fā)現(xiàn)有人觸電后,采取的措施不能讓自己直接或間接再接觸火線,以防止自己再觸電.
(3)液體具有熱脹冷縮的性質(zhì).
(4)流體流速越大,流體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越。涣黧w流速越小,壓強(qiáng)越大.
解答:解:A、如果小孔被堵住了,此時(shí)壺嘴和壺身就不能構(gòu)成一個(gè)連通器,當(dāng)壺嘴放低水流出時(shí),壺內(nèi)氣壓減小,壺身內(nèi)的水會(huì)被大氣壓給托住,無法流出,故A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),應(yīng)該立即采取的措施是:迅速切斷電源或用絕緣體挑開電線,不能用手拉開電線和觸電的人,否則自己也會(huì)觸電;也不可以喊人來處理,因?yàn)橛|電現(xiàn)象是較短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的事,故B錯(cuò)誤;
C、夏天用汽油桶裝汽油,不要裝得太滿,因?yàn)槠蜁?huì)因?yàn)闊崦浝淇s,溫度升高,體積變大而溢出桶外,故C正確;
D、水的流速越大,壓強(qiáng)越小,水的流速越小壓強(qiáng)越大,由于船內(nèi)側(cè)水流速度大于船外側(cè)水流速度,
因此船內(nèi)側(cè)水的壓強(qiáng)小于船外側(cè)水的壓強(qiáng),船內(nèi)外測(cè)的水存在壓強(qiáng)差,
水的壓強(qiáng)差使船靠近,進(jìn)而發(fā)生碰撞,故D錯(cuò)誤.
故選C
點(diǎn)評(píng):本題考查連通器、安全用電、液體的熱脹冷縮、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力,學(xué)習(xí)物理,我們提倡學(xué)生提出問題,并能自己去試圖探究問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?曲靖)下列現(xiàn)象中,與慣性有關(guān)的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?曲靖)小明上學(xué)時(shí),正常步行的速度約為1.0
m/s
m/s
(填單位);他的大拇指指甲的面積約0.015
dm2
dm2
(填單位).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?曲靖)物體受力后會(huì)發(fā)生形變,觀察此現(xiàn)象,曉東做出了這些設(shè)想:物體變形的大。╝)與受力大小有關(guān);(b)與材料的種類有關(guān).
(1)除了這些猜想,你還能提出一種猜想是:
與受力面積的大小有關(guān)
與受力面積的大小有關(guān)

(2)為驗(yàn)證猜想,曉東找來完全相同的海綿、塑料泡沫、木板及等重的正方形重物若干,使用重物分別對(duì)水平放置的各種材料加壓,測(cè)出的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 重物的壓力
(mm)
海綿被壓縮的程度(mm) 塑料泡沫被壓縮程度(mm) 木板被壓縮程度(mm)
1 1個(gè)重物加壓 5 2 難于測(cè)出
2 2個(gè)重物疊放加壓 9 4 難于測(cè)出
3 3個(gè)重物疊放加壓 11 5 難于測(cè)出
由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:在系統(tǒng)壓力下,海綿形變的程度比塑料泡沫的

(3)曉東實(shí)驗(yàn)時(shí)選用完全相同的材料,應(yīng)用了
控制變量的
控制變量的
方法;
(4)生產(chǎn)中要選用一種抗壓的外包裝材料,以上三種材料中應(yīng)選用
木板
木板
較好.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?南昌)生產(chǎn)生活中,我們常利用水的比熱容大這一特征,下列事例中與這一特征無關(guān)的是( 。

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