【題目】如圖是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”的實驗裝置,閉合開關后,導體棒、靈敏電流計,開關、導線組成閉合電路。實驗觀察到的現(xiàn)象如下表。
(1)實驗時通過觀察___________來判斷電路中是否產生感應電流;
(2)由實驗可知,閉合電路中的部分導體在磁場中做___________運動時,電路中產生感應電流。
(3)比較第4次和第________次實驗可知,導體棒運動方向相同時,感應電流的方向與磁場的方向有關。
(4)比較第7次和第8次實驗可知_____________________。
【答案】 靈敏電流計指針是否偏轉 切割磁感線 8 感應電流方向和導體棒運動方向有關
【解析】解:(1)實驗時通過觀察靈敏電流計指針是否偏轉來判斷電路中是否產生感應電流;
(2)閉合開關后,導體棒、靈敏電流計,開關、導線組成閉合電路。由表格數據可知,導體向上運動或向下運動時,不切割磁感線,此時電路中沒有電流,可得出結論:閉合電路中的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,電路中產生感應電流。
(3)由實驗數據可知,第4次和第8次實驗,導體運動方向相同,磁場方向不同,電流表指針的偏轉方向也不相同,說明感應電流的方向與磁場的方向有關。
(4)比較第7次和第8次實驗可知,磁場方向相同,導體的運動方向不同,電流表指針的偏轉方向不同,說明感應電流方向和導體棒運動方向有關。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,采用了如圖所示的實驗裝置。
(1)調節(jié)平衡時,都應該使它在__________位置平衡。根據圖示杠桿所處的位置,應將平衡螺母向__________調整(填“右”或“左”)。
(2)掛上鉤碼,正確調節(jié)使杠桿再次平衡。此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿__________,掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于__________。
(3)某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數量的鉤碼,同時調節(jié)平衡螺母使杠桿平衡,你認為他們的做法是__________。
(4)實驗的結果如下表所示。
動力(F1/N) | 動力臂(L1/cm) | 阻力(F2/N) | 阻力臂(L2/cm) |
3 | 6 | 6 | 3 |
2 | 5 | 5 | 2 |
4 | 2 | 2 | 4 |
3 | 6 | 9 | 2 |
3 | 4 | 2 | 6 |
4 | 4 | 2 | 8 |
甲同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是:動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是:動力×動力臀=阻力×阻力臂
兩個同學都認為自己是對的,對方是錯誤的.那么你認為他們中正確的應該是__________同學。原因是__________同學的結論部分僅從部分實驗數據分析得到,不是所有實驗數據都滿足他總結的結論。
(5)下列正在使用中的杠桿:用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子,屬于費力的杠桿是__________。
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【題目】某物理興趣小組利用圖甲所示實驗電路圖同時測量電源電壓U0的大小和電阻Rx的阻值,電源電壓U0約為2V~3V,Rx的阻值約為6Ω~7Ω.實驗室提供如下器材:導線若干、開關、電流表(量程0~0.6A,0~3A)、電壓表(量程0~3V,0~15V)、滑動變阻器R(最大阻值為30Ω)。請你思考完成下列問題:
(1)按照圖甲用筆畫線代替導線,連接好圖乙中的實物圖_________。
(2)用物理量U0、Rx、電流表的示數I寫出表示電壓表示數U大小的關系式:U=_____。
(3)①正確連接電路后,閉合開關前應使滑動變阻器連入電路的阻值為_____(選填“最大”或“零”);
②移動滑動變阻器的滑片,讀出4組電流表和電壓表示數,分別以電流表的示數I和電壓表的示數U為橫坐標和縱坐標,在坐標紙上描點,把這4個點連接起來大致為一條直線(并虛線延長到縱軸),如圖丙所示。從圖丙中信息可求得:電源電壓U0=_____V,電阻Rx=_____Ω。
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【題目】如圖,薄壁圓柱形容器A、B放在水平桌面上,分別盛有不同的液體,A、B的底面積之比SA:SB=2:1,液面的高度之比hA:hB=3:2,液體對兩個容器底部的壓力大小相等,現(xiàn)將完全相同的小球分別放入A、B,液面未溢出,靜止時,A中的小球懸浮,B中的小球________(選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”),A、B容器底部受到液體的壓強之比pA:pB=_________。
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【題目】涔天河水庫擴建后的最大壩高達到了113m。若修好蓄水后某次水面距壩頂相距13m時,求:
(1)壩底受到水的壓強;
(2)如這時正好有一根質量為24kg,體積為40dm3木塊漂浮在水面上,求木塊此時受到的浮力及木塊露出水面的體積。
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【題目】家庭用電吹風,可以根據需要調節(jié)選擇開關,實現(xiàn)吹冷風或吹熱風的功能,為人們的生活帶來許多方便。如下圖中的四種電吹風電路能夠實現(xiàn)上述功能的是( 。
A. B. C. D.
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【題目】在學校組織的“小制作”活動中,“圓夢”學習小組的同學,以塑料管為連接軸將兩個玩具小電機的轉軸連接起來,并連接如圖所示的電路,開關S閉合后,小燈泡發(fā)光;斷開開關S后,轉動甲電機,小燈泡還能發(fā)光。依據這些現(xiàn)象下列推斷正確的是 ( )
A. 甲電機相當于電動機,乙電機相當于發(fā)電機 B. 甲電機的工作原理是電磁感應現(xiàn)象
C. 乙電機工作時,將機械能轉化為電能 D. 將電源正負極對調,燈泡亮度發(fā)生改變
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【題目】如圖所示,是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗:
⑴用質量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達底端時速度相同;實驗中通過觀察______________,可以比較A、B兩個小球的動能的大小.
⑵將(甲)與(乙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的____________有關.將(甲)與(丙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的____________有關.
⑶本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是____________.
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【題目】如圖甲所示,工人沿斜面把一箱貨物從底端拉進車廂.貨物移動的距離s與時間t的關系如圖乙所示.在此期間,工人拉這箱貨物沿斜面勻速運動時的拉力為594 N,此斜面的長為5 m,高為1 m,這箱貨物重為1 500 N.
(1) 0~5 s內,這箱貨物處于__________狀態(tài),工人所做的功為_____________J.
(2)拉力做功的功率是多大___________?
(3)該斜面的機械效率是多少__________ ?
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