12．為了探究光的反射定律，小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，平面鏡置于水平桌面上，把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直置在平面鏡M上．
（1）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線向后旋轉(zhuǎn)，此時(shí)在白色硬紙板B上不能（能或不能）顯示反射光線．
（2）若將入射光線遠(yuǎn)離法線，觀察到反射光線遠(yuǎn)離（“遠(yuǎn)離”或“靠近”）法線．

分析 （1）根據(jù)入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進(jìn)行分析，使光屏不在一個(gè)平面內(nèi)，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論．
（2）根據(jù)反射角等于入射角；反射角隨入射角的增大而增大，隨入射角的減小而減小分析．

解答 解：（1）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線向后旋轉(zhuǎn)，此時(shí)在白色硬紙板B上不能觀察到反射光線，只有在A、B板在同一平面上時(shí)，才能觀察到反射光線．則證明了反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)．
（2）若將入射光線遠(yuǎn)離法線，則入射角增大，因?yàn)榉瓷浣堑扔谌肷浣牵苑瓷涔饩�也遠(yuǎn)離法線．
故答案為：（1）不能；（2）遠(yuǎn)離．

點(diǎn)評(píng) 此題主要通過實(shí)驗(yàn)探究了光的反射定律．通過各個(gè)分實(shí)驗(yàn)分別探究了兩角大小和三線之間的關(guān)系．此實(shí)驗(yàn)是初中物理的一個(gè)最基本的探究實(shí)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．探究杠桿的平衡條件：
（1）如圖（a），杠桿在支架上，要使其在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，杠桿自重的力臂為0 cm．

（2）如圖（b），在右邊用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于測(cè)出力臂大�。糇筮呫^碼離支點(diǎn)20cm，右邊掛鉤離支點(diǎn)15cm，每個(gè)鉤碼重為0.5N，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)為2N．
（3）如圖（c），當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，與圖（b）相比，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．根據(jù)如圖中各圖所提供的信息，回答下列問題：
（1）圖A實(shí)驗(yàn)的目的是：探究動(dòng)能與速度的關(guān)系；
（2）圖B的實(shí)驗(yàn)表明：動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化；
（3）圖C的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)在測(cè)量了燈L1兩端的電壓后，斷開開關(guān)，然后將AE導(dǎo)線的A端松開，接到D接線柱上，測(cè)量燈L2兩端的電壓，這一做法存在的問題是電壓表正負(fù)接線柱接反了．
（4）圖D的實(shí)驗(yàn)可以探究研究電流做功與電流的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中根據(jù)燈泡的亮度來比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少，由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得的結(jié)論是：在電壓和通電時(shí)間相同時(shí)，電流越大，電流做的功越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖，一瓶飲料還沒喝完，密封后放在水平桌面上，正立時(shí)飲料對(duì)瓶底的壓力為F1，將瓶倒立使瓶口向下時(shí)，飲料對(duì)瓶蓋的壓力為F2．則可判定F1＞F2．（選填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示用刻度尺測(cè)量一物體的寬度，物體的寬度是1.40cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)；

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂．多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測(cè)量力臂；多次實(shí)驗(yàn)的目的是：得出的結(jié)論更具有普遍性．
（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”或“保持平衡”）．
（5）利用實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論，小明將圖乙中的杠桿左側(cè)取下一個(gè)鉤碼，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)一格（說出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于物質(zhì)的屬性描述正確的是（　�。�
A．潛水艇外殼用鈦合金制成是因?yàn)槠淇箟盒圆?/td>
B．電線的內(nèi)芯通常用鋁或銅制作，主要是因?yàn)殇X或銅的強(qiáng)度大、抗拉性好
C．石墨烯具有優(yōu)良的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，所以可以用來制作保溫隔熱材料
D．常用塑料泡沫做成表演場(chǎng)景中滾落的“石頭”是因?yàn)樗芰吓菽拿芏刃?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．如圖所示，入射光線AO從空氣斜射入水中，請(qǐng)畫出折射光線的大致位置；

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖是被水環(huán)繞的國(guó)家大劇院的照片．從遠(yuǎn)處觀看，大劇院和水中的倒影形成了一個(gè)完整的“鴨蛋”，這是光的反射現(xiàn)象（選填“反射”或“折射”），所成的像是一個(gè)正立、等大的（選填“放大”“等大”“縮小”）虛像（選填“虛”或“實(shí)”）．

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