【題目】小明利用U 形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)前,他注意到U 形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示。

1)實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小是通過(guò)_____反應(yīng)出來(lái)的。

2)比較圖(a)、圖(b)兩組實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是_____。

3)比較_____兩組實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是:在同種液體不同深度的地方, 液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

4)接著小明要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。則應(yīng)保持液體_____不變。

【答案】U形管內(nèi)兩液面的高度差 同種液體同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等 a)、(c 深度

【解析】

(1)液體壓強(qiáng)的變化會(huì)引起壓強(qiáng)計(jì)的探頭受到的壓力發(fā)生變化,從而導(dǎo)致壓強(qiáng)計(jì)探頭上的橡皮膜的形狀發(fā)生變化,進(jìn)而引起壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的高度差發(fā)生變化,因此可以利用壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的高度差來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小變化;

(2)分析圖(a)和圖(b)的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)兩次實(shí)驗(yàn)橡皮膜所處的深度相同,即液體的深度相同、液體的密度相同,從而得出在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;

(3)若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,應(yīng)將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒放入同種液體中的不同深度,分別觀察高度差,可得出的結(jié)論是:同種液體,液體深度越大,壓強(qiáng)越大;故選(a)、(c)兩組實(shí)驗(yàn);

(4)要研究液體的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,由控制變量法可知,應(yīng)保持深度相同,液體密度不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家在用大理石裝修房子,他想知道大理石密度的大小,取一小塊大理石帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行測(cè)量。

(1)小明用量筒、細(xì)線和水按如圖甲所示的方法測(cè)量大理石的體積,測(cè)得大理石的體積是______cm3

(2)如圖乙,取一托盤(pán)天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處,小明發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平水平平衡。

(3)調(diào)節(jié)好天平后,從量筒中取出大理石,將大理石放在天平的____________(選填“左”或“右”)盤(pán)內(nèi),加減砝碼及移動(dòng)游碼,使天平再次水平平衡,盤(pán)內(nèi)砝碼情況及游碼位置如圖丙所示,則該塊大理石的質(zhì)量為______g,算出大理石的密度為_________kg/m3

(4)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程判斷,用小明的測(cè)量方法測(cè)得的大理石的密度值與它的真實(shí)值相比 _____(選填“偏大”“偏小”或“一樣大”)。

(5)對(duì)比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn),它們的不同之處是________ (選填“實(shí)驗(yàn)儀器”“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹被颉皽y(cè)量的物理量”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,兩個(gè)完全相同的木塊AB,在16N的水平拉力F1作用下,AB一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若用水平力F2A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖乙所示,則F2______16N;(填大于”“等于小于

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置.讓同一小車(chē)從斜面上不同的高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),碰到同一位置的相同木塊上.目的是探究小車(chē)動(dòng)能的大小與 的關(guān)系;若小車(chē)推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大,說(shuō)明小車(chē)對(duì)木塊 越多,從而判斷小車(chē)的動(dòng)能越 (大/小);若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將 (能/不能)達(dá)到探究目的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】3月23日,國(guó)足不負(fù)眾望以1:0贏了韓國(guó)隊(duì),39年來(lái)國(guó)足在洲際大賽的“逢韓不勝”魔咒終于被打破.如圖是某球員傳球時(shí)足球的一段運(yùn)動(dòng)軌跡,其中A點(diǎn)的重力勢(shì)能____(大于/小于/等于)B點(diǎn)的重力勢(shì)能.若不計(jì)空氣阻力,足球在上升的過(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為_____能,當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)時(shí),動(dòng)能_____(為零/不為零).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值,小明采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):他將一定質(zhì)量的酒精和碎紙片分別放入兩個(gè)燃燒皿中,點(diǎn)燃它們,分別給裝有質(zhì)量相等的水的兩個(gè)相同燒杯加熱,直至酒精和碎紙片完全燃燒。

(1)小明設(shè)計(jì)了一張記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,其中①②兩項(xiàng)內(nèi)容漏寫(xiě)了,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整________。

(2)實(shí)驗(yàn)后小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)利用公式QcmΔt算出了水吸收的熱量,結(jié)合“10g酒精這一數(shù)據(jù),算出了酒精的熱值,算出的酒精熱值是否可靠,請(qǐng)說(shuō)明理由_________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在深圳某科技節(jié)上,某同學(xué)自己動(dòng)手制作了一個(gè)牛奶加熱器,設(shè)計(jì)電路簡(jiǎn)圖如圖所示,已知滑動(dòng)變阻器R的電大阻值為100Ω,用于加熱的電阻絲R1的阻值為55Ω.求閉合開(kāi)關(guān)S后:

(1)電路中的最小電流(結(jié)果保留1位小數(shù));

(2)電熱絲的最大加熱功率;

(3)在最大加熱功率下,用時(shí)100s可以將1kg常溫牛奶溫度升高多少?[不考慮熱量損失,牛奶的比熱容為c=2.5×10J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】要求測(cè)量額定電壓為2.5 V小燈泡的電功率,電阻約為10 Ω.

  

(a)          (b) (c)

(1)按照電路圖(a),將圖(b)的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路________________

(2)在電路連接過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài);閉合開(kāi)關(guān)前,要把滑動(dòng)變阻器的滑片移到最______(根據(jù)你連接的實(shí)物電路圖選填右端左端”).

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)某次電壓表的示數(shù)為2.20 V,對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)如圖(c)所示,則小燈泡此時(shí)的功率為______W;要想測(cè)出小燈泡的額定電功率,接下來(lái)的操作是:________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一位物理興趣小組的同學(xué)利用一個(gè)可樂(lè)瓶與一個(gè)乒乓球做研究浮力產(chǎn)生的原因的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示,將一個(gè)塑料可樂(lè)瓶剪去底部,把一個(gè)乒乓球放在瓶?jī)?nèi)(瓶頸的直徑略小于球的直徑),從上面倒入水,觀察到幾乎沒(méi)有水從乒乓球與瓶頸的縫隙中流出,乒乓球不上浮,這是因?yàn)?/span>_________________;若用手堵住瓶的下部流水處,可觀察到乒乓球浮起(如圖乙),這是因?yàn)?/span>________________________。

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