6．如圖所示，用手將一個(gè)小球由靜止豎直向上拋出，小球與手分離后豎直上升的過(guò)程中，依次通過(guò)A、B、C三個(gè)位置，已知小球通過(guò)AB段與BC段所用的時(shí)間相同，hAB＞hBC，C點(diǎn)為小球到達(dá)的最高點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小球C點(diǎn)時(shí)處于二力平衡狀態(tài)
B．小球在AB段的平均速度大于在BC段的平均速度
C．小球在上升過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
D．小球從A運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程中，手對(duì)小球的力對(duì)小球做功

分析 （1）對(duì)小球在C點(diǎn)受力分析；
（2）根據(jù)路程和時(shí)間判斷速度的大��；
（3）根據(jù)小球速度和高度的變化分析能量的轉(zhuǎn)化；
（4）根據(jù)做功的條件分析．

解答 解：A、小球C點(diǎn)時(shí)只受到重力的作用，故不是不平衡狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；
B、小球通過(guò)AB段與BC段所用的時(shí)間相同，hAB＞hBC，由v=$\frac{s}{t}$可知小球在AB段的平均速度大于在BC段的平均速度，故B正確；
C、小球在上升過(guò)程中，速度減小，高度增加，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故C正確；
D、小球從A運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程中，手對(duì)小球沒(méi)有力的作用，故手對(duì)小球不做功，故D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平衡狀態(tài)的判斷、速度大小的比較、機(jī)械能的轉(zhuǎn)化、做功的判斷，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)重為5N的木塊，使它沿水平方向在10s內(nèi)移動(dòng)了1m，則在這個(gè)過(guò)程中木塊受到的摩擦力是2.2N，水平拉力的功率是0.22W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在測(cè)量燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為 3V，燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣，燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為 10Ω．

序號(hào)U/VI/A
110.14
20.2
32.50.24
（1）請(qǐng)將電路補(bǔ)充完整，使滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)減�。B接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）狀態(tài)．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，燈泡不發(fā)光．左右移動(dòng)滑片，現(xiàn)象沒(méi)有變化．據(jù)此判定，可能是燈泡斷路、燈座接觸不良或?qū)Ь�b（選填圖中編號(hào)）斷路．
（3）排除故障后，小明測(cè)量出三組數(shù)據(jù)如表，其中第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為1.8V．三次實(shí)驗(yàn)中，燈泡的亮度逐漸變亮（暗/亮），正常發(fā)光時(shí)的功率為0.6W．
（4）小華準(zhǔn)備借助以上器材完成“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，小明提出了不同意見(jiàn)．他的理由是燈絲電阻隨溫度的升高而增加．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示四種情景中，所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
鋼絲鉗		B．
核桃鉗
C．
羊角錘		D．
筷子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示為小明在科學(xué)實(shí)踐課上制作的“折紙青蛙”，用手按住青蛙的后部，此時(shí)青蛙相對(duì)于桌面靜止，松手后，青蛙就可以向前跳動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．青蛙向前跳動(dòng)時(shí)，青蛙所受合力為零
B．青蛙能向前跳動(dòng)是因?yàn)樽烂鎸?duì)青蛙的力大于青蛙對(duì)桌面的力
C．青蛙離開(kāi)桌面向前跳動(dòng)的過(guò)程中只受重力和空氣阻力
D．用手按住青蛙的后部時(shí)，青蛙受到的重力與桌面對(duì)青蛙的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．給你兩根長(zhǎng)度相同但橫截面積不同的鎳鉻合金線、一個(gè)電源、一個(gè)電流表、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)開(kāi)關(guān)、若干帶有導(dǎo)線夾的導(dǎo)線，現(xiàn)需要研究的問(wèn)題有：
①導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的橫截面積是否有關(guān)；
②導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度是否有關(guān)；
③導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料是否有關(guān)．
利用上述實(shí)驗(yàn)器材，可以完成的研究問(wèn)題是（　�。�
A．只有①B．只有②C．①和②D．①②和③

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在年級(jí)“實(shí)驗(yàn)小能手競(jìng)賽”中，亮亮小組抽到的任務(wù)是“測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率”．領(lǐng)到實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有學(xué)生電源、小燈泡、兩塊電壓表、一個(gè)阻值為R0的定值電阻、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)和足夠的導(dǎo)線，經(jīng)過(guò)思考，他們?cè)O(shè)計(jì)了所需的實(shí)驗(yàn)電路（其中的部分連線如圖所示），完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)．
（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成電路連接．
（2）將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至右端．閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，使得V1的示數(shù)為2.5V，記錄電壓表V1的示數(shù)U1，電壓表V2的示數(shù)U2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出小燈泡的額定功率P=U1×$\frac{{U}_{2}}{{R}_{0}}$．．（結(jié)果用U1、U2和R0表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示的照片是人民公園虹橋及它在平靜的水面上所形成的“倒影”，此“倒影”是橋所成的虛（選填“實(shí)”或“虛”）像．若河水上漲，則像的大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；拍攝照片用的照相機(jī)鏡頭是凸透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，LED正常發(fā)光．若將滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．LED仍正常發(fā)光B．電壓表的示數(shù)變大
C．電流表的示數(shù)不變D．滑動(dòng)變阻器兩端電壓不變

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