6．一瓶煤油用掉一半后，剩下的煤油則（　�。�
A．比熱和熱值不變．密度變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>
B．熱值和密度不變，比熱變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>
C．密度、比熱和熱值都不變
D．密度和比熱不變，熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>

分析 密度、比熱容和熱值都反映了物質(zhì)在某種性質(zhì)上的差別，它們都是物質(zhì)的一種特性，都與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)．

解答 解：把一杯煤油用掉一半，質(zhì)量和體積均減小一半，而比熱容、熱值、密度是物質(zhì)的一種特性，不隨物體的多少而變化，故ABD錯(cuò)誤、C正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的幾種特性．特性表示這種物質(zhì)特有的，可用于區(qū)別其他物質(zhì)的，一般是不變化的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是（　　）
A．冬天，戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)小水珠
B．寒冷的冬天，冰凍的衣服會(huì)變干
C．潮濕的夏天，從冰箱里取出的啤酒瓶上會(huì)出現(xiàn)小水珠
D．冰塊的溫度達(dá)到0℃時(shí)，也會(huì)熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝?wù)驹谒降纳趁嫔�，它的質(zhì)量為600kg，每只腳掌的面積為0.002m2．問：
（1）駱駝對(duì)沙面的壓力是多大；
（2）駱駝對(duì)沙面的壓強(qiáng)為多大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖是某同學(xué)探究聲音特性的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：如圖A中甲所示用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)；如圖A中乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，也能說明聲音可以在空氣中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有能量．
實(shí)驗(yàn)二：如圖B所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗細(xì)相同，c、d粗細(xì)相同．各量筒內(nèi)裝的水如圖B所示，某同學(xué)根據(jù)所聽聲音音調(diào)的高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與1、氣柱的長短有關(guān)；2、量筒的粗細(xì)有關(guān)；3、水柱的長度有關(guān)．
（1）若探究“氣柱越長，發(fā)聲的音調(diào)越高”，應(yīng)選量筒a、b（填字母代號(hào)），其中所用到的科學(xué)研究方法是控制變量法；
（2）若選擇的是量筒b、c，則探究的是氣柱發(fā)聲頻率跟橫截面積的關(guān)系；
（3）小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發(fā)聲，則所發(fā)出的聲音音調(diào)一樣高（選填“c高”、“d”或“一樣高”）；
（4）如果用同樣大小的力敲擊c和d使它們發(fā)聲，c所發(fā)出的聲音音調(diào)較高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．秋竹同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時(shí)觀察到了一些現(xiàn)象，并且所學(xué)物理知識(shí)進(jìn)行了解釋，其中解釋不正確的是
（　�。�
A．磨刀，是為了增大壓強(qiáng)
B．高壓鍋?zhàn)鲲埵斓每�，是因�(yàn)閴簭?qiáng)增大，沸點(diǎn)升高
C．打開電冰箱時(shí)冒出的“白煙”，是冰箱內(nèi)蔬菜、水果等蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣
D．炒菜時(shí)香味充滿整個(gè)廚房，說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出4N的電燈所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導(dǎo)線若干．小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖1所示．
（1）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
①閉合開關(guān)前，要將滑動(dòng)變阻器滑片移至A（填“A”或“B”）端；電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和改變電阻兩端的電壓的作用；
②閉合開關(guān)S，無論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為3V，此時(shí)，電路出現(xiàn)的故障可能是燈泡斷路 ；小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．
（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
①電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變  的作用；
②小明先將R﹦10Ω的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，把R換為15Ω的電阻時(shí)，應(yīng)向A（填“A”或“B”）方向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時(shí)記下電流表的示數(shù)；
③若要使所給的5個(gè)定值電阻分別接入電路中都能正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取至少標(biāo)有5Ω的滑動(dòng)變阻器；
④根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示，小明由圖象得出的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比．
（3）若繼續(xù)使用該實(shí)驗(yàn)電路，還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有伏安法測電阻 （只要求填寫一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在測電阻的活動(dòng)中：

（1）用“伏安法測定值電阻的阻值”的實(shí)驗(yàn)中，按圖甲所示的電路連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
a．該實(shí)驗(yàn)的測量原理：R=$\frac{U}{I}$
b．開關(guān)S閉合前，先將滑動(dòng)變阻器滑片P置于B（A/B）端．
c．檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)S，觀察和記錄每次實(shí)驗(yàn)電壓表和電流表的讀數(shù)，計(jì)入表格中．其中第2組數(shù)據(jù)中，電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，電流表的讀數(shù)如表格所示．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電流/A電阻/
11.50.314.8
2 0.4 
32.50.485.2
d．根據(jù)表格內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算可知：被測電阻Rx的阻值是5Ω．
e．此實(shí)驗(yàn)電路能（能/不能）用于探究電流與電壓的關(guān)系，如果能，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)寫出結(jié)論，如果不能，說明原因：當(dāng)電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．
（2）某興趣小組根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)了如圖丙所示裝置來測待測電阻Rx的阻值．其中電源電壓為3V，電流表選擇0-0.6A的量程接入電路（如圖�。琑0為已知阻值的定值電阻．只要在ab間接入待測電阻Rx，然后根據(jù)電流表的讀數(shù)可推知待測電阻Rx的阻值大�。�
a．當(dāng)Rx的阻值為零時(shí)，電流表指針剛好滿偏，可知R0=5Ω．
b．在電流表原有刻度的基礎(chǔ)上標(biāo)注電阻大小，則30Ω的刻度應(yīng)該在20Ω的刻度線左（左/右）側(cè)；且電阻的刻度不均勻（均勻/不均勻）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．使用溫度計(jì)時(shí)，首先要觀察它的量程和認(rèn)清它的分度值．小強(qiáng)在用溫度計(jì)測量燒杯中液體溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖甲所示，其中正確的是D．圖乙中所示的是用溫度計(jì)分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是-22℃，水的溫度是38℃．

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同步練習(xí)冊答案