【題目】(5分)下面幾幅圖是課本中或課堂上常做的一些實驗裝置圖,請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.
(1)如圖(a),給密繞在鐵釘上的導線通電,通過 現(xiàn)象,說明通電導體周圍有磁場。
(2)圖(b)中,導線的一端接電池一極,另一端與電池另一極時斷時續(xù)接觸,說明斷斷續(xù)續(xù)的電流可產(chǎn)生 。
(3)圖(c)所示在密閉玻璃罩內(nèi)放如下裝置:裝滿水的杯子,杯口用塑料薄片履蓋并倒置懸掛;正在發(fā)聲的音樂芯片;靜置的小磁針。用抽氣機不斷抽去罩內(nèi)空氣,則玻璃杯中水和塑料片將 ,音樂芯片的聲音將 ,小磁針 。
【答案】(1)鐵釘吸引大頭針 (2電磁波 (3)下落 越來越小 仍指南北(或仍靜止、不動)
【解析】
試題分析:(1)給密繞在鐵釘上的導線通電,通過通電后的鐵釘吸引大頭針現(xiàn)象,說明通電導體周圍有磁場。這就是電流的磁效應(yīng)。
(2)斷斷續(xù)續(xù)的電流可產(chǎn)生電磁波。
(3)裝滿水的杯子,杯口用塑料薄片履蓋并倒置懸掛,在大氣壓的作用下,杯子里面的水不會流下來,當抽去里面的空氣后,沒有了大氣壓的作用,杯中水和塑料片就會流下來;正在發(fā)聲的音樂芯片,當抽出里面的空氣,聲音會越來越小,因為聲音傳播需要介質(zhì),氣體、液體、固體,聲音在真空中不能傳播;靜置的小磁針的指向與地磁場有關(guān),用抽氣機不斷抽去罩內(nèi)空氣,不會改變地磁場的,因此小磁針仍指南北。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)從肇慶貴廣南廣鐵路在2015年初通車,輕軌列車“動力組”與傳統(tǒng)列車比較,輕軌列車“動力組”在設(shè)計上采用了許多新技術(shù),請你回答下列問題:
(1)如圖所示,車頭采用流線型設(shè)計可以減小 .
(2)車體采用強度高、密度 的鋁合金等材料制造,使整車質(zhì)量減小,有利于列車高速運行;
(3)列車速度從200km/h降到90km/h的過程中不采用機械剎車,而是利用“再生制動”技術(shù);列車由于 繼續(xù)行駛并帶動電機逆轉(zhuǎn)發(fā)電,把列車的機械能轉(zhuǎn)化為 能儲存起來;
(4)列車高速行駛時,列車周圍空氣流速 ,使列車周圍的壓強 (“減小”、“增大”或“不變”),所以在輕軌鐵路兩邊3m以內(nèi)建有隔離墻,避免當有列車經(jīng)過時,人和物體被壓入軌道而發(fā)生危險.
(5)輕軌建成后可以減少汽車的使用,因為汽車里的燃料燃燒排放的尾氣既污染環(huán)境,又會引起熱島效應(yīng),為保護人類共同的家園--地球,作出一份努力.請就如何做到“節(jié)能”或“減排”,簡要談?wù)勀愕囊稽c建議.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小林同學做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗,如圖所示.
(1)實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在長木塊上做 運動.
(2)甲、乙兩圖所示的實驗說明:接觸面粗糙程度相同時, ,滑動摩擦力越大.
(3)甲、丙兩圖所示的實驗說明:壓力一定時, ,滑動摩擦力越大.
(4)由實驗可得出的結(jié)論是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān)閉合后,滑動變阻器的滑片向右移動時,三個電表的示數(shù)變化情況是
A. A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變小
B. A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小
C. A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大
D. A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置:在廣口瓶內(nèi)用細線吊起爸爸的手機,線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示.
(1)在沒有抽氣時,小華用家里的電話撥打手機,他 選填“能”或“不能”)聽見手機鈴聲.
(2)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,撥打手機,他聽到的手機鈴聲的情況是 .
(3)通過以上兩次實驗的對比,小華得出的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)由表格可知,本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為 的溫度計。
(2)實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的情況如圖所示,圖中 (選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況。
(3)圖中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知實驗中他們所用水的 不同。
(4)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是
(寫出一種即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關(guān)系”的實驗:
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于 。
(2)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到蠟燭B跟蠟燭A的像________,說明像與物的大小 ;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將________(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是 像(選填“虛”或“實”)。
(3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗,這種做法的優(yōu)點是 _____ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】檢修工人在查看線路密集的電路板時,為了看清線路的連接情況,常透過一個較大的透鏡進行觀察,這個透鏡應(yīng)該是_______(凸/凹)透鏡,工人看到的是放大的_______(實/虛)像,檢修時還用到了照明燈,這是為了照亮_______(透鏡/電路板).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下是小明估計的常見溫度值,其中合理的是( )
A.中考考場的室溫約為50℃
B.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為﹣5℃
C.洗澡時淋浴水溫約為70℃
D.健康成年人的腋下體溫約為37℃
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