【題目】在學習小提琴的過程中,小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響.他們決定對這種現(xiàn)象進行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關.
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為、的琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為 、的琴弦進行實驗.
(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù)應為 .
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學利用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)分析序號為①②③的三組數(shù)據(jù),可得到的結論是:;
(2)分析序號為的三組數(shù)據(jù),可得到的結論是:當液體的密度一定時,液體的壓強隨深度的增加而增大;
(3)分析序號為⑤⑥⑦的三組數(shù)據(jù),可得到的結論是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】由同種材料制成的實心正方體A、B放在水平地面上,對地面的壓強分別是pA、pB , 且pA:pB=1:2.用如圖(a)所示的甲、乙兩滑輪組分別勻速提升A、B兩物體,甲、乙中動滑輪重均為G動 , 不計繩重和摩擦,繩子自由端的拉力之比F1:F2=5:22,求:
(1)A、B兩物體的邊長之比LA:LB;
(2)動滑輪重與物體A重之比G動:GA;
(3)若一個質(zhì)量為60kg的人站在地面上,利用如圖(b)所示的另一個滑輪組,從水中將物體A勻速提起,提升過程中,滑輪組的機械效率η隨物體A被提升高度h變化的關系圖象如圖(c)所示.不計繩重和摩擦,物體A在露出水面前和完全露出水面后,人對地面的壓力之比是多少?(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是人們常用的體溫計,這種體溫計是根據(jù)液體的 性質(zhì)制成的;使用時,它(可以/不可以)離開人體讀數(shù);圖中體溫計的示數(shù)是℃.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細和松緊有關.于是他想:
(1)利用弦音計做研究,如圖所示,其中a、b、c、d四根弦線的松緊程度相同.
①若他選擇b、d兩弦線做實驗,則研究的目的是探究音調(diào)與弦線的關系.
②若他要研究音調(diào)與弦線粗細的關系,則應選擇和兩弦線做實驗.
③小明研究后得出結論:在其他條件相同的情況下,弦線越長,發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低.
④本實驗主要用到的物理方法是 .
(2)請你據(jù)如圖判斷,在松緊程度相同的情況下,分別按住A點、B點、C點(A、C在細的琴弦上,B在粗的琴弦上)后撥動琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住點,最低的是按住點.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于光.下列說法中正確的是
A. 黃光屬于三原色光之一 B. 入射角為30°,反射角可能為20°
C. 紫光屬于三原色之一 D. 入射角為30°,折射角可能為20°
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