(易錯(cuò)題)為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小．

乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．

丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音．

丁：在吊著的大鐘下固定一枝細(xì)小的筆，把鐘罩敲響后，把紙?jiān)诠P尖下迅速拖過(guò)，可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線．請(qǐng)你想一想，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？

答案：
解析：

乙和丁　甲說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)


提示：

考查聲音的產(chǎn)生和傳播．


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針對(duì)題中所示的四幅圖，下列說(shuō)法中正確的是

[　　]

A．甲圖中，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽手機(jī)的聲音越不越小，是探究聲音的音調(diào)與空氣的關(guān)系

B．乙圖中，將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感說(shuō)明聲音是由物理振動(dòng)產(chǎn)生的

C．丙圖中，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度用相同的力撥動(dòng)，是為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系

D．丁圖中，“禁止鳴笛”的標(biāo)志主要是在傳播途中控制噪聲

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針對(duì)題中所示的四幅圖，下列說(shuō)法中正確的是   （    ）

A ．甲圖中，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽手機(jī)的聲音越不越小，是探究聲音的音調(diào)與空氣的關(guān)系

B．乙圖中，將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感說(shuō)明聲音是由物理振動(dòng)產(chǎn)生的

C．丙圖中，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度用相同的力撥動(dòng)，是為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系。

D．丁圖中，“禁止鳴笛”的標(biāo)志主要是在傳播途中控制噪聲

 

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針對(duì)題中所示的四幅圖，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．甲圖中，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽手機(jī)的聲音越來(lái)越小，是探究聲音的音調(diào)與空氣的關(guān)系
B．乙圖中，將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感說(shuō)明聲音是由物理振動(dòng)產(chǎn)生的
C．丙圖中，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度用相同的力撥動(dòng)，是為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系
D．丁圖中，“禁止鳴笛”的標(biāo)志主要是在傳播途中控制噪聲

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