2.下列說法正確的是(  )
A.求多次測量值的平均值時,取的位數(shù)越多越好
B.參照物只能選靜止不動的物體
C.勻速直線運動是運動快慢不變的運動
D.兩輛并行的摩托車,可以說它們是運動的,也可以說它們是靜止的

分析 (1)讀數(shù)時要盡量正確,在測量的時候注意游標卡尺是不需要估讀的,
(2)參照物可以任意選擇;
(3)勻速直線運動指經(jīng)過的路線是直線,快慢不變的運動,是最簡單的機械運動;
(4)研究物體的運動情況時,首先要選取一個物體作為標準,這個被選作標準的物體叫做參照物.研究對象的運動情況是怎樣的,就看它與參照物的相對位置是否變化.

解答 解:A、測量長度要估讀數(shù)字,游標卡尺就不需要估讀,并且估讀的時候也不是取的位數(shù)越多越好,只能估讀到精確度的下一位,故A錯誤;
B、參照物是可以任意選擇的,可以選擇靜止的物體做參照物,也可以選擇運動的物體為參照物,根據(jù)具體情況而定,故B錯誤;
C、物體沿著直線快慢不變的運動,才叫做勻速直線運動,僅僅是快慢不變的運動不一定是勻速直線運動,故C錯誤;
D、如果以其中的一輛摩托車為參照物,則另一輛摩托車就是靜止的,如果以大地為參照物,兩輛摩托車就是運動的,故D正確.
故選D.

點評 本題考查了測量、參照物和勻速直線運動的相關(guān)知識,注意勻速直線運動是速度保持不變是正確解題的關(guān)鍵,要注意只有當速度大小與方向都不變時,物體的速度才不變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖甲所示是用來研究焦耳定律的實驗裝置,

(1)實驗采用的研究方法是控制變量,實驗的設(shè)計原理是根據(jù)電流的熱效應(yīng).
(2)選用圖乙中第一組電阻來進行實驗,使它們串聯(lián)在電路中,接通電路一段時間,比較兩瓶中的煉油甲上升得高,我們可以推測,在通電時間相同,通過電流相等的情況下,電阻越大放熱越多.這個實驗是控制電流和通電時間兩個物理量不變,來研究電熱和電阻兩個物理量的關(guān)系.
(3)選用圖乙中第二組電阻來進行實驗,分別通以不同的電流,在通電時間相同時,發(fā)現(xiàn)電流越大,電阻絲放熱越多,說明當電阻和通電時間一定時,電流越大,放熱越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.“地球一小時”號召人們在每年3月27日晚自愿關(guān)燈一小時.假設(shè)某市區(qū)有5萬個家庭相應(yīng)號召,每個家庭照明燈平均功率約為60W,則可節(jié)約3000kw•h的電能.相當于360kg標準煤完全燃燒所產(chǎn)生的能量.(標準煤的熱值約3×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.劉陽同學(xué)想利用圖所給實驗器材,探究電流與電壓和電阻的關(guān)系.
(1)在電壓表尚未接入電路之前,已存在兩處明顯的連接錯誤,請你指出:
A電流表正負接反,B滑動變阻器短路.
(2)假如錯誤已糾正,且原電流方向不變,請在圖中用筆畫線表示導(dǎo)線,將電壓表接入R1兩端.
(3)在本實驗中,若探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制電阻不變,這種研究問題的方法叫做控制變量法.
(4)本實驗進行了多次測量,得到多組實驗數(shù)據(jù),這樣做的主要目的是尋找普遍規(guī)律,避免偶然性.
實驗次數(shù)12345
電壓/V1.01.52.02.52.8
電流/A0.100.150.200.250.28
(5)上表是劉陽同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù),通過對表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結(jié)論是:電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(6)本實驗操作完成后,如果將電阻R1改接成一只小燈泡,還可以測出小燈泡的電阻(或電功率).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”,做了如圖所示的三次實驗

比較甲乙兩種情況,說明在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯
比較乙丙兩種情況,說明在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.一列長330m的火車,速度是108km/h,通過一座長為300米的大橋,求火車通過大橋要多少秒?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規(guī)律的實驗裝置,其中符合事實的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.已知銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍,質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊,吸收相同的熱量后互相接觸.則下列說法中正確的是(  )
A.銅塊向鉛塊傳熱B.鉛塊向銅塊傳熱
C.銅塊和銅塊沒有熱傳遞D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,
(1)某小組同學(xué)為了測得凸透鏡的焦距,將凸透鏡正對著太陽光,再把光屏放在凸透鏡另一側(cè),調(diào)整距離直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑,如圖1所示,可知該凸透鏡的焦距是10.0cm.

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏安裝在光具座上.調(diào)整燭焰、透鏡、光屏三者中心在同一高度,這樣做是為了使燭焰的像完整的成在光屏中央.
(3)實驗時調(diào)整距離使光屏上得到清晰的像如圖2所示,此時光屏上成倒立、縮小的實像,照相機就是應(yīng)用這一原理制成的.

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同步練習(xí)冊答案