11．2016年11月25日22時(shí)24分，新疆阿克陶發(fā)生6.7級(jí)地震，給人民群眾造成了重大損失．因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于次聲波（選填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到，倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其振動(dòng)發(fā)出聲音，被及時(shí)獲救，這屬于聲音傳遞信息．

分析 （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）人耳能聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz，頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波，超聲波具有方向性好、穿透能力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能等特點(diǎn)；
次聲波的頻率低于20Hz，具有很強(qiáng)的穿透能力，一些動(dòng)物可以聽到次聲波，科學(xué)家可以用儀器監(jiān)聽到海嘯、臺(tái)風(fēng)和地震時(shí)產(chǎn)生次聲波．
（3）聲音可以傳遞信息．

解答 解：地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生，它低于人類的聽覺下限，我們感知不到；被困人員敲擊物體可使物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，這屬于聲音可以傳遞信息．
故答案為：次聲波；振動(dòng)；信息．

點(diǎn)評(píng) 各種自然災(zāi)害的發(fā)生往往會(huì)發(fā)出次聲波，如：海嘯、臺(tái)風(fēng)和地震以及核彈爆炸，都會(huì)發(fā)出次聲波．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識(shí)有關(guān)，下列說法正確的是（　�。�
A．水會(huì)結(jié)冰是因?yàn)榻Y(jié)冰時(shí)水分子靜止不動(dòng)
B．“一人吸煙，眾人受害”說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)
C．冬天曬太陽，利用做功來改變物體的內(nèi)能
D．人工湖能調(diào)節(jié)氣溫，利用水的比熱容小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．動(dòng)車從啟動(dòng)到離站的過程中，其速度變大，質(zhì)量不變（選填“不變”、“變小”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小聰在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，記錄如下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
時(shí)間/min012345678910…
溫度/℃4244464848484848515457
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖中畫出固體的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（2）根據(jù)圖象的有一定的熔點(diǎn)特征來判斷出這種物質(zhì)是晶體（填“晶體”“非晶體”），它的熔點(diǎn)是48℃，熔化過程用了4min．
（3）民間俗語：“下雪不冷 化雪冷．”這是因?yàn)檠┤刍瘯r(shí)要吸（填“吸”或“放”）熱，導(dǎo)致周圍空氣溫度降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．以下說法中符合實(shí)際的是（　�。�
A．某初中生的質(zhì)量約為50kg
B．初中學(xué)生的身高175mm
C．學(xué)生書桌高約為200cm
D．正常人脈博跳動(dòng)1次所用時(shí)間約為0.05s

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．為有效遏制高速公路上因車輛超速造成的交通亊故.2016年11月15日，黔東南州境內(nèi)高速公路新増12處電子警察，用于區(qū)間測(cè)速．與傳統(tǒng)的固定單點(diǎn)測(cè)速不同，區(qū)間測(cè)速是將高速公路劃分為不同區(qū)間，在區(qū)間兩點(diǎn)安裝監(jiān)控設(shè)備，利用車牌識(shí)別技術(shù)，算出同一輛車在這一區(qū)間路段的平均車速是否超速．如圖所示，是小剛和爸爸從凱里駕車去錦屏，經(jīng)過某一區(qū)間測(cè)速的場(chǎng)景，剛進(jìn)入該測(cè)速區(qū)小剛香了一下表，時(shí)間是14：36，剛通過該測(cè)速區(qū)小剛又看了一下表，時(shí)間是15：18．問：
（1）區(qū)間測(cè)速牌上的100含義是什么？
（2）請(qǐng)你根據(jù)圖中的相關(guān)信息和數(shù)據(jù)幫小剛計(jì)算，小剛爸爸是否超速．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在探究杠桿平衡條件的活動(dòng)中，如圖．
（1）將杠桿的中點(diǎn)支在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向右調(diào)（左/右），直至杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是，給力臂的測(cè)量帶來了方便．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，若保持鉤碼的個(gè)數(shù)和位置不變，使彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)由豎直向下拉改為斜向下拉，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大．
（3）實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿右邊離支點(diǎn)4格處掛了2個(gè)鉤碼，如圖所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊掛上鉤碼，你的方法（用一種方法）是3處掛2個(gè)鉤碼
（4）在實(shí)驗(yàn)中改變力和力臂的大小以多次實(shí)驗(yàn)，其目的是使結(jié)論更具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．請(qǐng)根據(jù)下圖中電流方向，標(biāo)出通電螺線管和磁體的南北極，標(biāo)出磁感線方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．如圖甲電路所示，電源電壓為9V且保持不變，小燈泡L標(biāo)有“6V 6W”的字樣，閉合開關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器滑片P從某點(diǎn)A移到另一點(diǎn)B的過程中（圖中未標(biāo)出），電流表與電壓表表示數(shù)的變化曲線如圖乙所示．求：

（1）小燈泡正常發(fā)光60s消耗的電能；
（2）小燈泡電功率為2.1W的電阻；（保留一位小數(shù)）
（3）滑片P在A、B位置時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率之差．

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