16．以下是同學(xué)們對機械效率的一些理解，其中正確的是（　�。�
A．做有用功越多的機械，機械效率不一定越高
B．機械效率越高，機械做功一定越快
C．功率越大的機械做功一定越多
D．有用功在總功中所占的比例越大，機械效率一定越高

分析 機械效率是指有用功與總功的比值，其大小與做功的多少、功率的大小等均沒有關(guān)系．

解答 解：
A．機械效率是指有用功與總功的比值，做有用功越多的機械，機械效率不一定越高，故A正確；
B．機械效率越高，說明有用功占總功的比例大，不能說明機械做功一定越快，故B錯誤；
C．功率越大的機械做功越快，但不一定做功越多，故C錯誤；
D．機械效率是指有用功與總功的比值，有用功在總功中所占的比例越大，機械效率一定越高，故D正確．
故選AD．

點評 了解機械效率的概念，能將機械效率與做功的多少、功率的大小等相區(qū)分，搞清它們之間的關(guān)系，是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．新農(nóng)村建設(shè)中，某工人利用如圖所示的滑輪組提升重2700N的物體，物體上升2m，繩子末端的拉力為750N，不計繩重和摩擦力．求：
（1）工人做的有用功是多少？
（2）該滑輪組的機械效率是多少？
（3）動滑輪的總重力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．用如圖所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升0.1m，所用時間為2s，作用在繩子末端的拉力F為6N（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦）．下列說法不對的是（　�。�
A．所做的有用功為1JB．拉力F做功的功率為0.6W
C．動滑輪自重0.2ND．繩子末端移動時的速度為0.1m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù)\物理量鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離s/m機械效率η
140.11.80.3
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
（1）在實驗中，測繩端拉力F 時，應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)．
（2）第1次實驗測得的機械效率為74%．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第4次實驗是用c圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組增加物重可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率越�。�
（5）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．圖甲是壓強計，使用前用手指按壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度始終不變，則說明壓強計漏氣（漏氣/不漏氣）．圖乙和圖丙是將檢查完好的壓強計探頭放入水中不同深度的情況，實驗結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大（增大/不變/減�。槐容^圖丙和圖丁，得出的結(jié)論是：內(nèi)部的壓強與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小明借助自拍桿用手機自拍（如圖），手機的鏡頭相當于一個凸透鏡，與直接拿手機自拍相比，利用自拍桿可以增大物距，使像變�。ㄟx填“變大”或“變小”），從而增大（選填“增大”或“減小”）取景范圍，取得需要的拍攝效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．把標有“6V 3W”的燈L1和“6V 6W”的燈L2串聯(lián)后按入電路中，其中一盞燈正常發(fā)光，則正常發(fā)光的是燈L1，此時電路兩端的電壓為9V，電路消耗的總功率為4.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．把一質(zhì)量為56g的石塊，放入盛有40mL水的量筒中，水面上升到如圖所示的位置，此時水深14cm．（g取“10N/kg“）
（1）石塊的重力．
（2）石塊所受到的浮力．
（3）量桶底對石塊的支持力．
（4）水對量筒的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖，用甲、乙兩個滑輪將同樣的鉤碼緩慢提升相同的高度，（不計繩重和摩擦）則下列說法中正確的是（　　）
A．拉力F1和F2大小相等B．甲中繩的自由端移動的距離比乙大
C．F1做的總功比F2多D．甲的機械效率比乙高

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同步練習(xí)冊答案