【題目】在探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表:

13分鐘時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,此時(shí)水溫為______________

2)對(duì)于如圖實(shí)驗(yàn)的裝置圖,在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是______(先AB/BA).

3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是______;

4)如(如圖a、b所示的兩種情景,圖______a/b)是沸騰時(shí)的情景;

5)水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒白氣,此白氣是由于______(熱水/水蒸氣)遇到冷的空氣______(液化/汽化)形成的.

6)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,如圖所示.其中能正確反映水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是______

7)探究結(jié)束后,同學(xué)討論發(fā)現(xiàn),采取適當(dāng)?shù)拇胧┛梢詼p少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間,請(qǐng)寫(xiě)出兩條可行的方法:方法1______________________________;方法2________________________________

【答案】 96 BA 98 a 水蒸氣 液化 B 適當(dāng)減少水的質(zhì)量(體積或多少) 提高水的初溫(用熱水)等

【解析】1)由圖1可知,溫度計(jì)的分度值為1℃,示數(shù)為96。

2實(shí)驗(yàn)中,需要用酒精燈的外焰加熱,因此要先根據(jù)酒精燈確定鐵圈的位置;又因?yàn)槭褂脺囟扔?jì)時(shí),要使溫度計(jì)的液泡完全浸沒(méi)在液體中,且不能接觸容器底或容器壁,所以要根據(jù)溫度計(jì)的長(zhǎng)度確定橫桿的位置。因此按由下至上安裝實(shí)驗(yàn)裝置,科學(xué)合理的順序是先BA。

3)由圖可知,水沸騰時(shí)溫度保持98℃不變,所以水的沸點(diǎn)是98

4)水沸騰前,吸收熱量溫度升高,氣泡上升時(shí)體積不斷變;沸騰時(shí),是內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象,水吸收熱量溫度不變,氣泡上升時(shí)體積不斷增大。所以a是沸騰時(shí)的情景,b是沸騰前的情景。

5)水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒白氣,此白氣是由于水蒸氣遇到冷的空氣液化形成的。

6水沸騰的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱溫度不變,因此能正確反映水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是B。

7)水的質(zhì)量越小,水的初溫越高,水達(dá)到沸點(diǎn)的時(shí)間越短。所以為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間,可以①適當(dāng)減少水的質(zhì)量;②提高水的初溫;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

(1甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是 (選填“A”“B”或“C”處的電流。

(2請(qǐng)?jiān)?/span>乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線,測(cè)量另外一處的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“X”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動(dòng)后電流表測(cè)量的是 (選填“A”“B”或“C”處的電流。

(3測(cè)出A、B、C三處電流如表所示,由此得出初步結(jié)論 (只寫(xiě)表達(dá)式

小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是: 。

(4小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個(gè)開(kāi)關(guān),又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路,不用更換電流表的位置,就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系。請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫(huà)出電路圖。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】17世紀(jì)40年代意大利科學(xué)家______首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓的值。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于______mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),若將玻璃管傾斜放置,則管內(nèi)外水銀面高度差是______mm,此時(shí)管內(nèi)水銀柱的長(zhǎng)度將______(選填增加”“減小不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期以來(lái),呼風(fēng)化雨一直是神話中龍王爺的權(quán)力,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類(lèi)已經(jīng)開(kāi)始成功的干預(yù)天氣。如圖所示,在利用飛機(jī)播撒干冰(固態(tài)的CO2)人工增雨的過(guò)程中,說(shuō)法正確的是( 。

A. 飛機(jī)在播撒干冰過(guò)程中,干冰直接變成小水珠或小冰晶

B. 干冰播撒到空氣中后會(huì)熔化吸收大量熱量

C. 云層中的水蒸氣遇冷后會(huì)液化成小水滴或凝華為小冰晶

D. 人工降雨是利用干冰升華放熱,使空氣中的水蒸氣吸熱液化而成

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說(shuō)法中正確的是(  )

A. 溫度越高的物體含有的熱量越多 B. 溫度高的物體,內(nèi)能不一定大

C. 物體溫度升高,一定是吸收了熱量 D. 熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,老師提供的器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表和開(kāi)關(guān)各一個(gè),四個(gè)定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),兩個(gè)滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別是“5Ω,2A”、“20Ω,1A”),導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線,在圖(甲)中將實(shí)驗(yàn)電路圖連接完整.

(2)在連接電路時(shí),要求先將開(kāi)關(guān) 、滑動(dòng)變阻器處于 的位置.

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),先在ab間接接入10Ω電阻,移動(dòng)滑P,使電壓表示數(shù)為3V,并記錄相應(yīng)的電流值;再改接l5Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向 (選填“c”或“d”)端移動(dòng),這樣移動(dòng)滑片的目的是:

(4)本實(shí)驗(yàn)需在ab間先后接入上述四個(gè)定值電阻,為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取規(guī)格為 的滑動(dòng)變阻器.

(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲救數(shù)據(jù),得到如圖(乙)所示導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結(jié)論:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小明用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,其中所使用刻度尺的分度值為_____,物體的長(zhǎng)度是_____cm;如圖乙所示的停表示數(shù)為_____min_____s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,桌面上有甲、乙兩個(gè)相同的容器,有質(zhì)量相等的實(shí)心木球和實(shí)心銅球各一個(gè),容器中分別裝有等質(zhì)量的水和酒精,將木球放入水中,銅球放入酒精中(無(wú)液體溢出),靜止時(shí),甲、乙兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為P1、P2,木球和銅球所受浮力分別為F1和F2,已知ρρ酒精ρρ,則p1 p2,F(xiàn)1 F2(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用兩個(gè)酒精燈分別給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱,若在相等的時(shí)間內(nèi),它們吸收的熱量相等,則下列判斷正確的是

A甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容一定相等

B甲、乙兩種物質(zhì)的溫度變化一定相等

C溫度變化大的物質(zhì)比熱容大

D溫度變化大的物質(zhì)比熱容小

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