對下圖所示的情景解釋正確的是( )

A.踢出去的足球“飛行”一段路程后停下來,說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性力
C.男孩水平用力推車但沒推動,是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?br />D.蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí),彈性勢能最大
【答案】分析:1、力的作用效果:使物體發(fā)生形變;改變物體的運(yùn)動狀態(tài).
2、物體由于慣性保持原來的運(yùn)動狀態(tài).
汽車在推力作用下,保持靜止?fàn)顟B(tài),靜止的汽車受到平衡力的作用,豎直方向上受到重力和支持力是一對平衡力;水3、平方向上受到的推力和阻力是一對平衡力.
平衡力的條件:大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上.
4、彈性勢能大小的影響因素:發(fā)生彈性形變的大小,發(fā)生彈性形變的難易程度.彈性形變越大,發(fā)生彈性形變越難,彈性勢能越大.
解答:解:A、踢出去的足球在運(yùn)動過程中,受到阻力的作用,足球在阻力作用下速度越來越小,阻力的作用改變了足球的運(yùn)動狀態(tài),說法正確,故A正確.
B、跳遠(yuǎn)運(yùn)動員起跳前有一段助跑,跳遠(yuǎn)運(yùn)動員騰空以后,由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài),運(yùn)動員的速度越大,經(jīng)過的路程越長,跳的越遠(yuǎn);跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑可以提高成績,是利用了運(yùn)動員的慣性,不存在慣性力,故B錯(cuò)誤.
C、男孩水平用力推車但沒推動,車靜止處于平衡狀態(tài),車水平方向上受到的推力和阻力是一對平衡力,大小相等,故C錯(cuò)誤.
D、蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí),蹦蹦桿沒有發(fā)生彈性形變,彈性勢能最小為零,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評:1、物體由于慣性保持原來的運(yùn)動狀態(tài),慣性只跟質(zhì)量有關(guān),與運(yùn)動速度無關(guān).
2、靜止的物體和勻速直線運(yùn)動的物體受到平衡力的作用,物體的平衡類問題首先對物體進(jìn)行受力分析,然后根據(jù)二力平衡條件進(jìn)行判斷.
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(2011?武漢二模)對下圖所示的情景解釋正確的是(  )

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對下圖所示的情景解釋正確的是


  1. A.
    踢出去的足球“飛行”一段路程后停下來,說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)
  2. B.
    跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性力
  3. C.
    男孩水平用力推車但沒推動,是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?/div>
  4. D.
    蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí),彈性勢能最大

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科目:初中物理 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市巴彥一中中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

對下圖所示的情景解釋正確的是( )

A.踢出去的足球“飛行”一段路程后停下來,說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性力
C.男孩水平用力推車但沒推動,是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?br />D.蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí),彈性勢能最大

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科目:初中物理 來源:2011年湖北省武漢市中考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

對下圖所示的情景解釋正確的是( )

A.踢出去的足球“飛行”一段路程后停下來,說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性力
C.男孩水平用力推車但沒推動,是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?br />D.蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí),彈性勢能最大

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