【題目】疫情期間,爸爸媽媽上班,小明主動承擔做飯任務。在做飯過程中他聯(lián)想到了許多物理知識,下列說法錯誤的是( )
A.炒雞塊時利用了熱傳遞的方法使雞塊內(nèi)能增加
B.使用高壓鍋更容易把食物煮熟,是利用了液體沸點隨氣壓的增大而降低的原理
C.香氣四溢是由于分子在不停地做無規(guī)則運動
D.油炸食品比水煮熟得更快是由于油的沸點比水的沸點高
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】你知道靜電除塵的原理嗎?當經(jīng)典除塵設備啟動后,渾濁空氣進入除塵腔被電離成離子和電子,由于異種電荷相互____________,其中的電子會向設備的陽極板(帶正電)運動,在運動過程中遇到塵粒,使塵粒帶上______________(選填“正”或“負”)電荷,帶電塵粒繼續(xù)運動,碰到陽極板失去電性,由于重力作用落向底部的集塵板.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】正確估測物理量,是一種良好的學習習慣。下列幾種估測最符合實際情況的是( 。
A.現(xiàn)在所在考場的溫度約為37℃B.你所在考場的聲音約為70dB
C.你考試所用答題卡的寬度約3dmD.你答題所用2B鉛筆的質量約100g
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是( 。
A.聲音在15℃的空氣中傳播速度約為340m/s
B.吉他依靠琴弦的振動發(fā)聲
C.公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn),指的是聲音的響度弱
D.教學樓的走道的聲控開關是利用聲音的音調(diào)來控制電燈的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究影響響度大小的的因素:
實驗 步驟 | 將鋼尺的一端緊壓在桌面,另一端伸出桌邊。用手撥動鋼尺,聽鋼尺發(fā)出聲音的大小。第一次用較小的力,第二次用較大的力。 |
現(xiàn)象 結論 | 第______次實驗鋼尺發(fā)出的聲音大。 這就說明了:物體振動時,振幅越_________,響度越大。 |
問題 討論 | 用256Hz的音叉進行實驗,發(fā)現(xiàn)重敲音叉時聲音響度比輕敲時______;再用同樣大小的力敲擊512Hz的音叉,發(fā)現(xiàn)發(fā)出聲音的_________比上一音叉更高。 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于機械能,下列說法中正確的是( 。
A.跳傘運動員勻速直線下落,他的機械能保持不變
B.將石塊豎直向上拋出,當石塊運動到最高點速度為零時,它的動能為零
C.以350km/h的速度做勻速直線運動的“復興號”列車,它的動能保持不變
D.在同一地點將不同質量的物體舉高到相同高處,質量大的物體重力勢能多
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】創(chuàng)新實驗小組的同學發(fā)現(xiàn)一只手捏住一根表面光滑的實心鋁棒的中間部位,另一只手的拇指和食指粘少許松香粉,在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以聽見鋁棒發(fā)出聲音,而且在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的。同學們討論后設計出探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素的實驗。
(猜想與假設)
猜想一:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關。猜想二:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長度有關。
(設計實驗與進行實驗)
同學們找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進行探究。同學們選擇 5 根鋁棒,每次均捏住鋁棒的中間部位,由手捏部位向外端摩擦,實驗所得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。
實驗鋁棒 | 鋁棒長度L/cm | 鋁棒橫截面積S/mm2 | 頻率f/Hz |
1 | 71 | 29 | 3500 |
2 | 78 | 29 | 3146 |
3 | 71 | 52 | 3530 |
4 | 71 | 75 | 3112 |
5 | 105 | 29 | 2693 |
(交流分析)
(1)分析表格中實心鋁棒1、3、4的數(shù)據(jù),可知鋁棒的______相同時,鋁棒的橫截面積越大,發(fā)聲頻率越______(選填“高”或“低”);
(2)為了驗證猜想二,應分析表格中實心鋁棒______的三組數(shù)據(jù),可得出的結論是______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手,怕得魚驚不應人”。小兒面對路人詢問,只是招招手卻不作聲,從聲音的產(chǎn)生和傳播的角度看,下列說法中正確的是( )
A.聲波從空氣傳入水中后,傳播速度不變
B.聲音只能在空氣中傳播,不能在水中傳播
C.小兒回答路人的詢問聲能在水中傳播,會驚跑魚兒
D.聲波在空氣中的傳播速度大于聲音在水中的傳播速度
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】熔化熱是指單位質量的晶體在熔化時變成同溫度的液態(tài)物質時所需吸收的熱量,用字母λ表示,單位是焦每千克,符號是J/kg。已知冰的比熱容為c冰=2.1×103J/(kg·℃),λ冰=3.35×105J/kg。求:
(1)500g冰從-20℃升溫到0℃,需要吸收多少熱量?
(2)這些冰從開始熔化到全部熔化成0℃的水,需要吸收多少熱量?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com