5．已知前段路程和后段路程的平均速度，求整段路程的平均速度汽車在平直的公路上行駛，前一半路程的速度為6m/s，后一半路程的速度為4m/s，求汽車全程的平均速度．

分析 先根據(jù)平均速度的公式分別求出兩段路程的時(shí)間，則全程的平均速度等于兩段總路程除以總時(shí)間．

解答 解：設(shè)總路程為2s，前一半路程為s，后一半路程為s，
則前一半路程所用的時(shí)間：t1=$\frac{s}{{v}_{1}}$，
后一半路程所用時(shí)間：t2=$\frac{s}{{v}_{2}}$，
則全程的平均速度為：v=$\frac{2s}{{t}_{1}+{t}_{2}}$=$\frac{2s}{\frac{s}{{v}_{1}}+\frac{s}{{v}_{2}}}$=$\frac{2{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$=$\frac{2×6m/s×4m/s}{6m/s+4m/s}$=4.8m/s．
答：汽車全程的平均速度是4.8m/s．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是平均速度的求解方法，一般從定義式出發(fā)等于總位路程以總時(shí)間，難度不大，屬于基礎(chǔ)題，不要誤解為速度的平均值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小敏想探究小球滾上斜面的最大高度與斜面傾角和小球質(zhì)量的關(guān)系，將兩個(gè)斜面AO與OB對(duì)接成如圖裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①讓質(zhì)量為5克的小球，在斜面A0上高H處?kù)o止釋放，沿斜面滾下，經(jīng)O點(diǎn)滾上斜面OB，測(cè)量小球達(dá)到的最大高度h，將數(shù)據(jù)記錄在表中；改變斜面OB的傾角θ，重復(fù)實(shí)驗(yàn)；
②用質(zhì)量為7克的小球重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在表中．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		小球質(zhì)
量m/g		小球在斜面AO上
釋放高度H/cm		斜面OB
的傾角θ		小球在斜面OB上
的最大高度h/cm
1510409.0
2308.6
3208．O
4710409．O
5308.6
6208．O
（1）比較實(shí)驗(yàn)1、2、3（或4、5、6），說(shuō)明小球在斜面OB上能達(dá)到的最大保持斜面OB光滑，若θ逐漸減少到0°時(shí)，小球?qū)⒃谒矫嫔献鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)．高度與斜面OB的傾斜角度θ有關(guān)；
（2）比較實(shí)驗(yàn)1、4（或2、5或3、6）（選擇序號(hào)），說(shuō)明小球在斜面OB上能達(dá)到的最大高度與小球質(zhì)量無(wú)關(guān)；
（3）以上兩步所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．
（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是機(jī)械鬧鐘；
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是B．你不選擇另一種方案的理由是靠聽(tīng)到聲音的響度判斷材料的隔音效果不是太直觀，具有很大的誤差
A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度．
B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)為止，比較此處距鞋盒的距離．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表所示，則待測(cè)材料隔音性能由好到差的順序?yàn)榕菽芰稀⒁路�、錫箔紙．
材料衣服錫箔紙泡沫塑料
距離較長(zhǎng)最長(zhǎng)短
響度較響較響弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小凡同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．在此基礎(chǔ)上，小凡同學(xué)又進(jìn)行了如下探索：
（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體種類有關(guān)．
（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計(jì)，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越�。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與空氣濕度有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B杯中沒(méi)有水時(shí)，A杯中還殘留有一些水．得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的，因?yàn)樗麤](méi)有控制開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的多少（多少/表面積/溫度）相同．經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無(wú)水時(shí)，A杯中減少的水和原來(lái)B杯中的水相等．水蒸發(fā)的快慢和水的多少無(wú)關(guān)（有關(guān)/無(wú)關(guān)）．
（4）小凡不小心將酒精滴到了手上，感覺(jué)涼涼的，于是他就猜想：①是因?yàn)榫凭臏囟鹊陀谑值臏囟龋谶�是酒精蒸發(fā)時(shí)吸熱，有致冷作用呢？隨后，他在燒杯中倒入適量酒精，用相同的溫度計(jì)分別測(cè)量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2，并重復(fù)多次，均發(fā)現(xiàn)t1＞t2，由此，他D
A．只能驗(yàn)證猜想1
B．只能驗(yàn)證猜想2
C．既能驗(yàn)證猜想1，也能驗(yàn)證猜想2     
D．既不能驗(yàn)證猜想1，也不能驗(yàn)證猜想2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，展示了一個(gè)極具想象力的設(shè)想，其大意是：上面水池中的水流下來(lái)，沖擊葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)，葉輪帶動(dòng)打磨輪和水泵的軸轉(zhuǎn)動(dòng)，人利用打磨輪打磨工件，同時(shí)，運(yùn)轉(zhuǎn)的水泵又把流到下面水池中的水抽到上面的水池中…只要一開(kāi)始在上面水池中注滿水，就能通過(guò)水的上下循環(huán)，使機(jī)器不停地工作．這個(gè)設(shè)想曾得到不少人的贊許，并把這個(gè)裝置譽(yù)為“永動(dòng)機(jī)”．
（1）請(qǐng)你分析一下，上面水池中的水的勢(shì)能共轉(zhuǎn)化為動(dòng)能、內(nèi)能等幾種形式的能．
（2）請(qǐng)運(yùn)用你掌握的知識(shí)，說(shuō)明這個(gè)裝置是否真能“永動(dòng)”？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．小轎車一般有四個(gè)車門，為防止行駛時(shí)車門沒(méi)關(guān)閉帶來(lái)危險(xiǎn)，有些車設(shè)計(jì)了報(bào)警電路：四個(gè)車門都關(guān)閉時(shí)電鈴不響且指示燈都不亮；只要有一個(gè)車門沒(méi)有關(guān)閉，電鈴就會(huì)報(bào)警，對(duì)應(yīng)的指示燈（S1對(duì)應(yīng)L1，其他類推）就會(huì)發(fā)光，根據(jù)指示燈發(fā)光情況可判斷哪一個(gè)車門沒(méi)有關(guān)閉．（說(shuō)明：每個(gè)車門控制一個(gè)開(kāi)關(guān)，當(dāng)車門關(guān)閉時(shí)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，車門打開(kāi)時(shí)開(kāi)關(guān)閉合）那么該電路應(yīng)如何設(shè)計(jì)，請(qǐng)你在圖中將各元件連接成符合要求的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．我們知道，g值反映了重力與質(zhì)量的關(guān)系，而實(shí)際在地球上不同的位置，g值并不是一個(gè)定值，一般在地球的赤道附近g值最小，越靠近兩極g值越大，為了比較準(zhǔn)確地測(cè)定學(xué)校位置的g值，請(qǐng)你完成測(cè)量方案的相關(guān)項(xiàng)目．
（1）需要用到的器材是彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、天平、砝碼．
（2）在下面的空白處設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表，并寫上要測(cè)量的物理量（名稱、符號(hào)和單位）．
（3）數(shù)據(jù)的處理方法：分別計(jì)算出$\frac{G}{m}$的值g1、g2、g3，求出平均值，即學(xué)校所在地的g值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，木塊A立在小車上，小車與木塊間無(wú)摩擦，小車與木塊一起在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車遇到障礙物突然停止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．木塊A將向前傾倒B．木塊A將向后傾倒
C．木塊A將繼續(xù)向前做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．木塊A將立即靜止

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下面的進(jìn)位換算，不正確的是（　�。�
A．1dm=0.1mB．1cm=10mmC．1mm=1000 μmD．1 m=100mm

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同步練習(xí)冊(cè)答案