7. 如圖8-36所示,一只裝有水的瓶子用橡皮塞塞緊,上面插有兩根與塞子密封的導(dǎo)管,在不傾斜瓶子的條件下,要使水從b管中流出來(lái),可以采用或 的方法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
17. 如圖7-39(a) 所示,木塊與小車(chē)一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí),木塊 的狀態(tài)如圖(b) 所示。把木塊換成盛有水的燒杯,重復(fù)上述過(guò)程,燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖(c) 和(d) 所示。
由圖7-39(a) 、(b) 或圖(c) 、(d) 可知:小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的可能情況是(請(qǐng)將兩種可能的情況填寫(xiě)完整) 。得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有的性質(zhì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
21. 右表中數(shù)據(jù)為一個(gè)空瓶的質(zhì)量、容積等各項(xiàng)參數(shù)。在瓶中裝滿水后,將它放在水平地面上,
質(zhì)量m瓶(kg) | 1×10-1 |
底面積S瓶(m2) | 3.5×10-3 |
瓶蓋面積S蓋(m2) | 7×10-4 |
高/h瓶(m) | 2×10-1 |
容積V瓶(m3) | 6×10-4 |
(1) 瓶中水的質(zhì)量m水。
(2) 裝滿水后,水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)P水。
(3) 若旋緊瓶蓋后把瓶子倒置,如圖(b) 所示。求瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)P瓶。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
17. 機(jī)動(dòng)車(chē)的出現(xiàn)極大地方便了人們的出行和運(yùn)輸,但也制造了許多交通事故。為控制和減少交通事故的發(fā)生,請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí),給司機(jī),乘車(chē)人員或交管部門(mén)提兩條建議,并說(shuō)明你的理由。
(1) 建議: ;
理由: 。
(2) 建議: ;
理由: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
1. 浸沒(méi)在液體中的物體的浮沉由物體受到的浮力和物體受到的重力來(lái)決定,當(dāng)F浮〈G時(shí),合力的方向 ,物體就會(huì) ;當(dāng)F浮=G時(shí),合力為零,即二力 ,此時(shí)物體將懸浮在水中任何深度的地方;當(dāng)F浮>G時(shí),合力方向 ,物體就會(huì) 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
14. 用透明軟管將兩端都開(kāi)口的兩根玻璃管相連,成為如圖8-29所示的U形管,當(dāng)注入一定量的水后,將a端慢慢下降,則b端管內(nèi)水面相對(duì)于a管 ()
A. 上移,但總比b端水面低
B. 上移,但總比b面高
C. 上移,但總與b端水面相平
D. 不會(huì)移動(dòng),兩端水面相平
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
11. 關(guān)于大氣壓強(qiáng),下列說(shuō)法中正確的是 ()
A. 大氣壓強(qiáng)等于760 mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)
B. 大氣壓強(qiáng)的大小可用p=ρgh來(lái)計(jì)算
C. 大氣壓強(qiáng)隨高度變化而變化,越高的地方,大氣壓強(qiáng)越小
D. 大氣對(duì)屋頂有向下的壓力而沒(méi)有把屋頂壓塌,是因?yàn)榉课萁ㄔ斓脠?jiān)固
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
19. 小明同學(xué)利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1) 把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是: 。
(2) 如圖8-40甲所示,用細(xì)尼龍繩檢住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8.2 N。
(3) 用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度長(zhǎng)度為 cm,計(jì)算得到活塞的橫截面積為 cm2.
(4) 計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為 Pa。
(5) 小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差普遍很大,有的偏大有的偏小。請(qǐng)分析,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致誤差的因素有(請(qǐng)寫(xiě)出兩條) :
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