Question

小亮同學通過實驗對不同物質吸熱與溫度升高情況進行了對比．實驗時，在兩個同樣的燒杯里，分別裝入質量和溫度都相同的水和某種液體，用兩個同樣的電加熱器給他們加熱（如圖所示）．并記錄了如下數(shù)據(jù)：

加熱時間/min	0	1	2	3	4	5	6	…
水的溫度/℃	20	22	24	26	28	30	32	…
液體的溫度/℃	20	24	28	32	36	40	44	…

通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得到如下結論：
（1）相同質量的水和液體，吸收相同的熱量________升高的溫度多；相同質量的水和液體，升高相同的溫度________吸收的熱量多；
（2）在這個實驗中，使用________間接表示水和液體吸收的熱量多少的．
（3）結合表格中的數(shù)據(jù)，運用比較法可知液體的比熱容大約為________J/（kg?℃）

Answer 1

解：
（1）由實驗數(shù)據(jù)知，相同質量的水和液體，在前2min，加熱時間相同（吸收的熱量相同），水溫升高了24℃-20℃=4℃；液體溫度升高了28℃-20℃=8℃，．所以液體溫度升高的多；
相同質量的水和液體，如果升高相同的溫度8℃，水需要4min，液體只需要2min，所以水吸收的熱量多，液體吸收的熱量少．
故答案為：液體；水．
（2）在實驗過程中，是根據(jù)加熱時間長短間接知道水和液體吸收熱量的多少．
故答案為：加熱時間的長短．
（3）由表中數(shù)據(jù)可知：在加熱相同的時間，如1min，水和某種液體的吸收的熱量是相同的，水的溫度升高了2℃，某種液體溫度升高了4℃，水和這種液體升高的溫度之比是1：2；
根據(jù)Q_吸=cm（t-t₀）可知：在質量和吸收的熱量相同時，物質升高的溫度和物質的比熱容成反比，水和這種液體升高的溫度之比是1：2，水和這種液體的比熱容之比就是2：1．
這種液體的比熱容c=×4.2×10³J/（kg?℃）=2.1×10³J/（kg?℃）．
故答案為：2.1×10³．
分析：（1）相同質量的水和液體，吸收相同的熱量，溫度變化從末溫度與初溫度之差比較；相同質量的水和液體，升高相同的溫度，吸收熱量多少從加熱時間長短比較；
（2）用兩個同樣的電加熱器給水和液體加熱，保證在相同時間內(nèi)水和液體吸收的熱量相同．加熱時間越長，說明吸收的熱量越多．
（3）先從表格中找出水和這種液體升高溫度的關系；
根據(jù)公式Q_吸=cm（t-t₀），在吸收熱量（通過加熱時間來體現(xiàn)出來）、質量相同的情況下，溫度的變化值和比熱容成反比，水的比熱容已知，根據(jù)水的比熱容以及水和某種液體比熱容的關系，求出某種液體的比熱容．
點評：解決此題要學會用控制變量法進行分析，把吸收的熱量轉化為加熱時間的長短，考查了學生對數(shù)據(jù)的分析和理解，是中考中常見的題目．