14．如圖所示，用鉛筆芯做成一個(gè)滑動(dòng)變阻器，移動(dòng)左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長(zhǎng)度．開關(guān)閉合后，銅環(huán)從A端向B端滑動(dòng)，小燈泡亮度變亮電壓表示數(shù)變�。ㄗ兇�/變小/不變）．

分析 分析清楚圖示電路結(jié)構(gòu)，根據(jù)銅環(huán)的移動(dòng)方向判斷鉛筆芯接入電路的阻值如何變化，應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律分析解答．

解答 解：
由圖示電路圖可知，燈泡與鉛筆芯串聯(lián)，電壓表測(cè)鉛筆芯兩端電壓，
銅環(huán)由A向B滑動(dòng)過程中，鉛筆芯接入電路的阻值減小，由串聯(lián)電路的分壓原理知，鉛筆芯分壓減小，電壓表示數(shù)減��；
鉛筆芯接入電路的阻值減小，電路總電阻減小，電源電壓不變，由歐姆定律可知，電路電流增大，
電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器兩端電壓減小，燈泡兩端電壓U增大，電路電流I增大，由P=UI可知，燈泡實(shí)際功率變大，燈泡變亮．
故答案為：變亮；變�。�

點(diǎn)評(píng) 本題是電路動(dòng)態(tài)分析題，分析清楚電路結(jié)構(gòu)、應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)、歐姆定律、電功率公式即可正確解題，燈泡實(shí)際功率越大，燈泡越亮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，電源為3節(jié)干電池，小燈泡額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω．他們所需的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，電流表的量程應(yīng)選0～0.6A．
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整．（導(dǎo)線不能交叉）
（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為2.5V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為3.8V．
（4）小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是1.33W（保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明為測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率，設(shè)計(jì)了圖1所示的電路圖．已知電源電壓為6V，燈泡的額定電壓為3.8V，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．

（1）閉合開關(guān)S前，滑片P應(yīng)滑到最右端．（選填“左端”或“右端”）
（2）圖2是小明根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖．閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度不變；經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤．請(qǐng)你在實(shí)物圖中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．
（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)．任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變約為6V．故障原因是燈泡斷路．
（4）小明排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)．電流表的示數(shù)（如圖4所示），小燈泡的額定功率是1.216W．
（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，小明發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)和電流表的示數(shù)不成正比，原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大．
（6）小明完成上述實(shí)驗(yàn)后，小紅發(fā)觀電流表已壞，她利用剩余器材和老師又給的兩個(gè)開關(guān)S1、S2一個(gè)定值電阻R0及導(dǎo)線，也完成了對(duì)小燈泡額定功率的測(cè)量．圖5是小紅完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的電路圖，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟和表達(dá)式．
①閉合開關(guān)S、S1，移動(dòng)滑片使電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓3.8V，使燈泡正常發(fā)光；
②保持滑片位置不變，斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，讀出電壓表示數(shù)U；
③P額=$\frac{6V}{U-6V}•{R}_{0}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．取兩只完全相同的音叉、一個(gè)乒乓球、鐵架臺(tái)、小錘、細(xì)線，按照如圖所示的方式放置，用細(xì)線懸掛乒乓球與左邊音叉接觸，用小錘敲擊右邊的音叉使其振動(dòng)發(fā)聲，觀察左邊音叉及乒乓球的反應(yīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？該實(shí)驗(yàn)說明了什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中
（l）小華將凸透鏡正對(duì)太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)紙片，在紙片上的光斑并不是最小時(shí)，測(cè)出光斑到凸透鏡中心的距離L，那么凸透鏡的實(shí)際焦距D
A．一定小于L         B．一定大于L
C．可能等于L         D．可能小于L、也可能大于L

（2）小明用焦距為10cm的凸透鏡來做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，如圖所示．如果你是他的同桌，請(qǐng)你幫他指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤：
①凸透鏡沒有放在蠟燭和光屏之間；②燭焰、凸透鏡、光屏三者中心不在同一高度．
（3）錯(cuò)誤改正后，小明將凸透鏡固定在50cm處，小明將點(diǎn)燃的蠟燭放在10cm處，移動(dòng)光屏，在屏上得到清晰的倒立、縮小的實(shí)像．
（4）小明繼續(xù)將點(diǎn)燃的蠟燭靠近凸透鏡，當(dāng)燭焰移至35cm 處，移動(dòng)光屏，在屏上得到清晰的倒立、放大的實(shí)像，投影儀（照相機(jī)/投影儀/放大鏡）應(yīng)用這一原理制成．
（5）小明將點(diǎn)燃的蠟燭放在40cm處，發(fā)現(xiàn)移動(dòng)光屏，在光屏中心將看到一個(gè)圓形的光斑．
（6）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像完整（選填“完整”或“不完整”），像的明暗將變暗．（變亮/變暗/不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊帶支架的玻璃板架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．實(shí)驗(yàn)過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．
（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境里進(jìn)行（填“較明亮”或“較黑暗”）；
（2）放置玻璃板時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面垂直．
（3）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)B與A的像重合時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，直尺的作用是便于比較像與物到鏡面距離的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物大小的關(guān)系．
（5）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)闊o法確定像的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖是某同學(xué)探究“電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中所用的電路實(shí)物圖．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖中實(shí)驗(yàn)電路的正確連接．
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開．
（3）開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表有較大的示數(shù)，而電流表沒有示數(shù)，則產(chǎn)生故障的原因是電阻R斷路．
（4）故障排除后，在實(shí)驗(yàn)中，將定值電阻R由5Ω換成10Ω，滑動(dòng)變阻器R′的滑片應(yīng)向右（選填“左”或“右”）端移動(dòng)才能使電阻R兩端的電壓保持不變．
（5）上表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中畫出電流與電阻的關(guān)系圖象．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R/電流/A
140.5
250.4
3100.2
4200.1
（6）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出，他在實(shí)驗(yàn)時(shí)，將電阻R兩端的電壓控制在2伏．
（7）本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是：避免偶然性，取得普遍規(guī)律．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比（選填“正”或“反”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．學(xué)習(xí)《電流》一課時(shí)，老師常用水的流量和水流來類比電量和電流．理想水渠交叉點(diǎn)上，單位時(shí)間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量，同理，在電路的某連接處，流入的電流總和等于流出的電流總和．如圖是某實(shí)驗(yàn)電路的一部分，電流表的示數(shù)為0.46A，若通過導(dǎo)線ab電流為0.6A，請(qǐng)分析通過導(dǎo)線cd的電流大小為1.06A或0.14A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，是小科在“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組．

（1）實(shí)驗(yàn)開始，當(dāng)開關(guān)閉合，變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）同組的小科發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實(shí)驗(yàn)要求，而且只需改動(dòng)一根導(dǎo)線的連接，就可以順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你在如圖甲中需要改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線．
（3）電路連接正確后，小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．若第二次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，可得小燈泡的額定功率為1.596W．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓/V3.03.84.5
電流/A0.360.45

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同步練習(xí)冊(cè)答案