A. | 燈L1短路 | B. | 燈L1開(kāi)路 | C. | 燈L2短路 | D. | 燈L2開(kāi)路 |
分析 閉合開(kāi)關(guān),燈泡都能發(fā)光,說(shuō)明電路正常.電壓表示數(shù)均為零,說(shuō)明與電壓表并聯(lián)的電路為短路或其他地方斷路.
解答 解:A、如果燈泡L1短路,電壓表相當(dāng)于與導(dǎo)線并聯(lián),故示數(shù)減小為零,故A正確;
B、如果燈泡L1開(kāi)路了,整個(gè)電路斷路,電壓表與電源相連,示數(shù)不為零.故B錯(cuò)誤;
C、如果燈泡L2短路,此時(shí)電壓表與電源相連,電壓表示數(shù)會(huì)增大,故C錯(cuò)誤.
D、如果燈泡L2開(kāi)路了,電壓表與電源不相連,電壓表示數(shù)為零,故D正確.
故選AD.
點(diǎn)評(píng) 使用電壓表判斷電路故障的作法是:將電壓表與導(dǎo)體并聯(lián),如果電壓表有示數(shù)且較大,說(shuō)明并聯(lián)的導(dǎo)體斷路;如果無(wú)示數(shù),說(shuō)明其它導(dǎo)體斷路或并聯(lián)的導(dǎo)體短路.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誤差是錯(cuò)誤操作造成的,可以避免 | B. | 多次測(cè)量取平均值可減小誤差 | ||
C. | 選用精密儀器不會(huì)產(chǎn)生誤差 | D. | 認(rèn)真測(cè)量可以消除誤差 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誤差的產(chǎn)生與測(cè)量工具無(wú)關(guān),所以使用更精密的測(cè)量工具也不能減小誤差 | |
B. | 在測(cè)量中應(yīng)避免錯(cuò)誤,而誤差是不能絕對(duì)避免的 | |
C. | 只要使用精密測(cè)量工具,測(cè)量方法正確,就不會(huì)產(chǎn)生誤差 | |
D. | 對(duì)一個(gè)物體的長(zhǎng)度進(jìn)行多次測(cè)量取平均值,可以避免誤差 |
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