暑假小波參加學(xué)校舉辦的生存夏令營,學(xué)到了一些野外生存知識和技能,如要在山上獲取飲用水,方法之一是清晨在樹上收集.葉片上的小水珠是由于空氣中 遇冷經(jīng)過 而形成的.
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊薄茶色玻璃板架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物的 關(guān)系;
(2)兩段相間的蠟燭是為了比較物與像的 關(guān)系;
(3)選擇茶色玻璃板而并非平面鏡的目的是 .
(4)選擇薄玻璃板而不選擇厚玻璃板的目的是 .(選填“使成像更清晰”、“減小實驗誤差”或“避免實驗偶然性”).
(5)選擇了薄茶色玻璃板進行實驗的過程中,無論怎樣一動另一蠟燭都無法與像重合的原因可能是 .
(6)某同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不淸晰,于是他將蠟燭B也點燃,用來增加像的亮度.他這樣做 (填“能”或“不能”)使看到的像更淸晰.
(7)若選用跳棋代替蠟燭,難以找到像的位罝,該怎么辦 .
(8)移去玻璃板后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或
“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,由此證明平面鏡成 (選填“實”或“虛”)像.
(9)為了便于觀察,該實驗最好在 (選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,探究光的反射規(guī)律的實驗裝置中,可沿ON折疊的白色硬紙板垂直放置于平面鏡上,光線AO緊貼紙板射向鏡面的O點,為研究反射光線、入射光線、法線的位置關(guān)系,實驗時應(yīng)進行的操作是( )
A.繞ON前后轉(zhuǎn)動板E
B.改變光線OB與ON間的夾角
C.改變光線AO與ON間的夾角
D.繞ON前后轉(zhuǎn)動板F
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.我們聽到的聲音是由物體振動產(chǎn)生的
B.聲音在真空中傳播速度比在固體中快
C.用大小不同的力敲鼓可以改變聲音的音調(diào)
D.城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是( )
A.大象的“聲音”交流
B.蝙蝠的“回聲”定位
C.外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲”排石
D.站在天壇中央說話,會感到聲音特別洪亮
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
王亮正在教室內(nèi)做作業(yè)時聽到教室外有位同學(xué)叫他,他聽到叫聲是通過 傳播,并通過聲音的 分辨出叫他的同學(xué)是誰.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
探究聲音的傳播
問題:聲音傳播需要依靠介質(zhì)嗎?猜想:可能需要.
設(shè)計、進行實驗:
實驗器材:耐高溫的廣口玻璃瓶、密封蓋、小鈴鐺、鐵絲
實驗觀察:
(1)緊密封嚴(yán)瓶蓋,搖動鈴鐺, (選填“能”、“不能”)聽到鈴聲.
(2)對玻璃瓶進行加熱,密封的瓶蓋、瓶口之間稍有空隙,經(jīng)過一段時間,擰緊瓶蓋并停止加熱.
(3)冷卻后,瓶內(nèi)近似真空狀態(tài),再搖動鈴鐺,鈴聲 (填“不變”、“變大”或“變小”)
(4)從實驗中你能得出 的結(jié)論.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
紅紅同學(xué)在測量記錄中忘了寫單位,下列數(shù)據(jù)中單位是cm的是( )
A.一枝鉛筆的直徑是7
B.茶杯的高度是10
C.物理書的長度是2.52
D.他自己的身高是16.7
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田仙游郊尾沙溪中學(xué)初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
幾種物質(zhì)中的聲速υ(m/s)
空氣(15℃) | 空氣(25℃) | 軟木 | 煤油(25℃) | 鐵棒 |
340 | 346 | 500 | 1324 | 5200 |
仔細(xì)分析表中的數(shù)據(jù),你會發(fā)現(xiàn)聲音傳播的速度與介質(zhì)的 和 等因素有關(guān).
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