【題目】如圖所示的電路,閉合開關S,燈泡L1,L2均不發(fā)光,且電流表和電壓表指針均指在零刻度.現(xiàn)將燈泡L1和L2位置對調,其余元件位置不變,重新閉合開關S時,發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不發(fā)光,電流表指針仍然不動,但電壓表的指針發(fā)生了明顯偏轉,依據(jù)上述信息可以判斷( )
A.燈泡L1的燈絲斷了 B.燈泡L2的燈絲斷了
C.電源接線處松脫 D.電流表損壞了
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下是小明估計的常見溫度值,其中不合理的是( )
A. 濟南近年來冬天最冷時的氣溫可達-20℃
B. 冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為-5℃
C. 洗澡時淋浴水溫為70℃
D. 健康成年人的腋下體溫約為37℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整:
(1)探究水沸騰時溫度變化的特點,記錄數(shù)據(jù)如表
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 90 | 93 | 96 | 99 | 100 | 100 | 100 | 100 |
請利用表格中的數(shù)據(jù),用描點法畫出水的溫度隨加熱時間圖象.
(2)水沸騰過程中,不斷熱,但溫度 , 這個溫度叫做水的沸點,上述實驗中水的沸點℃.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】1820年,丹麥物理學家 在課堂上做實驗時發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,電流也具有熱效應,20年后的1840年,英國物理學家焦耳最先精確地確定了電流產生的熱量跟電流、電阻和 的關系,家用電風扇工作時,電動機同時也要發(fā)熱,一臺標明“220V 44W”的電風扇正常工作10分鐘,電流產生的熱量為 J(已知電動機線圈電阻為2Ω).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小琳想知道一只標明“220V 40W”白熾燈不發(fā)光時的燈絲電阻有多大,她設計了圖甲所示電路原理圖,并招來器材動手實驗.
(1)按照如圖甲所示連接電路,檢查無誤后閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器R,電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,此時燈絲電阻為 Ω.
(2)小琳設想如果沒有電壓表,能否再找一只電流表和一個定值電阻來代替電壓表,于是她設計了如圖丁所示電路原理圖(R0為阻值已知的定值電阻),連接電路并檢查無誤后閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器R,當電流表示數(shù)分別為I1,I2時,燈絲電阻RL= (用R0,I1,I2表示測量結果).
(3)小琳用公式R=計算出燈泡正常發(fā)光時的電阻為1210Ω,比(1)中測量的電阻大得多,請你幫助小琳給出合理的解釋 .
(4)小琳根據(jù)圖乙和丙的示數(shù),計算了此時燈泡實際消耗的電功率與燈泡額定功率相差 W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,利用了自然界的機械能資源的是( )
A. 村莊里的沼氣池 B. 齊躍山風力發(fā)電
C. 新疆地熱發(fā)電 D. 硅光電池板供電
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