12．理發(fā)用電吹風(fēng)的典型電路如圖所示，其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)M通電后可以送風(fēng)，擇開(kāi)關(guān)放在“熱”、“冷”、“停”位置上，電動(dòng)機(jī)可分別送出熱風(fēng)、冷風(fēng)或處于停機(jī)狀態(tài)，則以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．1-2位置是“�！钡奈恢�B．2-3位置是“冷”的位置
C．3-4位置是“熱”的位置D．有一個(gè)檔位能使電熱絲單獨(dú)工作

分析 ABC、根據(jù)電路連接的特點(diǎn)，判斷電路中工作的部分，1-2位置是斷路；2-3的位置是通路，只有電動(dòng)機(jī)工作；3-4位置是 電動(dòng)機(jī)和電熱絲都工作的狀態(tài)，也是通路；
D、根據(jù)上面的分析，由只有三個(gè)檔位判斷；

解答 解：
A、由圖看出，當(dāng)1-2位置時(shí)，電路處于斷路狀態(tài)，電動(dòng)機(jī)和電熱絲都不工作，是停機(jī)狀態(tài)，正確；
B、2-3的位置時(shí)，連接電動(dòng)機(jī)的電路是通路，電動(dòng)機(jī)工作，連接電熱絲的電路是斷路，電吹風(fēng)就吹冷風(fēng)，正確；
C、3-4位置時(shí)，電動(dòng)機(jī)和電熱絲的電路都處于通路，電熱絲發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)吹風(fēng)，這時(shí)電吹風(fēng)就吹熱風(fēng)，正確；
D、上面A、B、C分別對(duì)應(yīng)停、冷、熱的位置，根據(jù)題意，所以有一個(gè)檔位能使電熱絲單獨(dú)工作，是錯(cuò)誤的．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 考查了電路的三種狀態(tài)，要求學(xué)生熟悉電吹風(fēng)的電路．難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．某型號(hào)汽車(chē)在車(chē)型測(cè)試中，在一段平直的公路上勻速行駛了4km，消耗汽油1L．已知汽油的密度為ρ汽油=0.7×103kg/m3，汽油的熱值q汽油=4.5×107J/kg．假設(shè)汽油完全燃燒，汽油機(jī)的效率為40%，則：
（1）該型號(hào)汽車(chē)在以此速度行駛的過(guò)程中，受到的阻力是多大？
（2）熱機(jī)有利有弊，請(qǐng)寫(xiě)出兩條使用熱機(jī)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的不良影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．從車(chē)床上剛剛加工下來(lái)的鋁件溫度都很高，已知某鋁件加工之前的溫度是25℃，加工之后的溫度是100℃．問(wèn)：
（1）是什么過(guò)程（“做功”或“熱傳遞”）使鋁件內(nèi)能增加的；
（2）如果套讓加工后質(zhì)量為2kg的鋁件[C鋁=0.88×103J/（kg•℃）]溫度冷卻到加工前的溫度，則該鋁件需要放出多少熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．為了探究光的反射規(guī)律，小亮同學(xué)進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：
照?qǐng)D甲那樣，把一面鏡子M平放在平板上，把一個(gè)畫(huà)有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接而成，可繞接縫0N轉(zhuǎn)動(dòng)，ON垂直于鏡面．
（1）使E、F成為同一平面，讓入射光線沿紙板上某一角度線射向鏡面上的O點(diǎn)，觀察反射光線方向．可見(jiàn)反射光線與入射光線分別位于法線的兩側(cè)；
（2）改變?nèi)肷涔饩�方向，觀察反射光線方向改變的情況，分析可知反射角等于入射角；
（3）圖乙把紙板F前折或后折，可以知道反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)．
（4）小明在探究反射角和入射角之間的關(guān)系時(shí)，三次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，�?shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如表中所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致．請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是將反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成反射角．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
120°70°
230°60°
350°40°
（5）實(shí)驗(yàn)中小亮和小明都要收集多組數(shù)據(jù)是為了總結(jié)規(guī)律，避免偶然性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．一臺(tái)單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)正常工作時(shí)的轉(zhuǎn)速為3600r/min，該內(nèi)燃機(jī)每秒共經(jīng)歷了120個(gè)沖程，過(guò)去常用水作冷卻劑給內(nèi)燃機(jī)降溫，這是利用了水比熱容大的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同（填：相同或不相同）的．；在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)．
（2）某同學(xué)連接電路后，兩燈泡都亮，由于連接較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？在表中空格填寫(xiě)“可行”或“不可行”：
 方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 
 方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián) 
 方法2 把其中一根導(dǎo)線斷開(kāi) 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián) 
（3）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的三組數(shù)據(jù)：
  A處的電流/A B處的電流/A C處的電流/A
 第一次測(cè)量 0.22 0.22 0.22
 第二次測(cè)量 0.24 0.24 0.24
 第三次測(cè)量 0.12 0.60 0.12
上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是0.60A，造成錯(cuò)誤的原因可能是電流表接小量程卻誤按大量程讀數(shù)了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．利用如圖（甲）所示實(shí)驗(yàn)電路，探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”時(shí)：

（1）需要一個(gè)定值電阻．
（2）滑動(dòng)變阻器在該探究實(shí)驗(yàn)中起到的調(diào)節(jié)作用是調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓．
（3）利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的，I-U關(guān)系圖線，與圖（乙）中的B最接近；從中可以得出“在電阻一定時(shí)，電流與其兩端的電壓成正比”的結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．自然界中的云、雨、露、霧、霜、雪、雹都是水的“化身”．露是水的液態(tài)，霜是水的固態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易投影儀（如圖），在暗室中將印有奧運(yùn)五環(huán)（紅、黃、藍(lán)、綠、黑五色環(huán)）標(biāo)志的透明膠片，貼在發(fā)白光的手電筒上，并正對(duì)著焦距為10cm的凸透鏡．調(diào)整手電筒、凸透鏡、白色墻壁之間的位置，在墻上看到一個(gè)清晰正立、放大的像．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)大于10 cm、小于20 cm，且膠片應(yīng)倒立放置
B．能從不同角度看到墻上五環(huán)標(biāo)志的像，是因?yàn)楣庠趬γ嫔习l(fā)生的是漫反射
C．手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)大于20 cm，且白墻到透鏡的距離應(yīng)大于10cm小于20cm
D．在白色的墻上蒙上一層紅布，可以看到奧運(yùn)標(biāo)志的像中五環(huán)的顏色只有紅色和黑色

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