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8．科學家的每次重大發(fā)現，都有力地推進了人類文明的進程．奧斯特發(fā)現了電流的磁效應，首次揭開了電與磁的聯系；法拉第發(fā)現了電磁感應進一步揭示了電與磁的聯系，使人們發(fā)明了發(fā)電機，開辟了人類的電氣化時代．

分析 奧斯特發(fā)現了電流的磁效應，10年后，法拉第發(fā)現閉合電路的導體在切割磁感線運動時，電路中產生感應電流，這就是電磁感應現象．

解答 解：
奧斯特將通電導體放在小磁針上方時，小磁針發(fā)生了偏轉，說明通電導體周圍存在磁場，即電流的磁效應；
法拉第在奧斯特的啟發(fā)下，研究了磁場與電流的關系，最終通過十年的努力終于發(fā)現了電磁感應現象，使人類進入了電氣化時代．
故答案為：磁效應；電磁感應．

點評 此題考查了電流的磁效應和電磁感應現象，要注意其發(fā)現人及區(qū)別．是一道基礎性題目．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列事例中，不存在安全隱患的是（　�。�
A．隨意攀爬村子里的變壓器B．下雷陣雨時，躲到大樹下面避雨
C．連接燈泡時，開關接在火線上D．在輸電線上晾曬衣服

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．最早揭示出導體中電流與電壓關系的物理學家是（　�。�
A．歐姆B．焦耳C．伏特D．瓦特

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的電路出現故障，總開關S跳閘后，復位時又立即跳閘．電工檢修時斷開所有開關，拔去保險絲，并在此處接入一只普通的白熾燈泡L0，當閉合開關S、S1 時，L0正常發(fā)光，L1不發(fā)光；當閉合開關S、S2 時，L0和L2都發(fā)出暗紅色光；則可以確定電路故障是（　�。�
A．燈L1斷路B．燈L1短路C．燈L2斷路D．燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小王同學要測量石塊密度，調節(jié)天平時出現如圖（a）所示的情況，此時應向右（選填“左”或“右”）調節(jié)平衡螺母，使天平平衡．通過正確的實驗操作后，讀數時右盤中的砝碼及游碼的位置如圖（b）所示，則被測石塊的質量是78.6克．若測得該石塊的體積為30厘米3，則該石塊的密度為2.62×103千克/米3．
 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，閉合開關S1和S3，兩燈并聯；為了避免短路，不能同時閉合開關S2、S3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．首先用實驗測定大氣壓值的科學家是（　�。�
A．牛頓B．阿基米德C．帕斯卡D．托里拆利

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，小麗用薄紙剪出一張8×30厘米大小的長方形紙片．從紙片的一邊把紙剪成細條狀，但紙片上的另一邊要保持相連．
（1）用塑料梳子在頭發(fā)上快遞地梳幾下．將梳子的齒端靠近紙，如圖甲所示，細紙條會向梳子靠近，有些還會貼到梳子上．
（2）當用手摸一下紙條，紙條會迅速貼到手上，然后一點點的“沒動了”．最后鋪落到桌面上，如圖乙和丙所示．
這是什么原因呢？請通過所學過的知識解釋以上兩個現象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．用吸管從汽水瓶中吸汽水時，是大氣壓使汽水上升到嘴里的．

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