下列估測最接近實(shí)際的是（ ）

A. 人體的正常體溫為38.6℃

B. 吃飯用的筷子長度約為0.6m

C. 正常人的脈搏跳動(dòng)1次用1s

D. 一塊學(xué)生用橡皮的質(zhì)量約為0.5kg

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川資陽卷）物理（解析版） 題型：填空題

量筒內(nèi)液體的體積是__________mL；

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（海南卷）物理（解析版） 題型：填空題

足球運(yùn)動(dòng)員起腳射門，足球離腳后由于 還能繼續(xù)飛向球門；守門員飛身將球撲住，說明力能改變物體的 。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河北卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究水沸騰時(shí)對溫度變化的特點(diǎn)。

（1）圖所示實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處是 。

燒杯上加蓋的目的是 。

（2）改正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知，燒杯內(nèi)水面上方氣壓 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（3）水沸騰后，燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”，和它的形成過程相同的是 （選填序號）。

①冰 ②霜 ③霧 ④雪

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河北卷）物理（解析版） 題型：選擇題

用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力，將相同的物體勻速提升相同的高度。若不計(jì)繩重和摩擦，下列說法正確的是（ ）

A.F1大于F2

B.F1和F2做的功一定相等

C.甲、乙的機(jī)械效率不相等

D.繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間可能相等

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（北京卷）物理（解析版） 題型：綜合題

科普閱讀題（共8分，41題3分，42題3分，43題2分）

（一）閱讀《可探究的科學(xué)問題》，回答題

可探究的科學(xué)問題

日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會(huì)讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學(xué)問題，像個(gè)人愛好、道德判斷、價(jià)值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題，比如，“哪種品牌的運(yùn)動(dòng)鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學(xué)問題。

科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題，例如，“純水和鹽水哪一個(gè)結(jié)冰更快？”就是一個(gè)科學(xué)問題，因?yàn)槟憧梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)收集信息并予以解答。

并不是每一個(gè)科學(xué)問題都可以進(jìn)行探究，當(dāng)問題太泛化或太模糊，就難以進(jìn)行科學(xué)探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”，一般而言，可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗(yàn)的。也就是說，可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的。例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會(huì)改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個(gè)問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗(yàn)因變量怎樣變化。

一個(gè)可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種，方式一：某個(gè)變量影響另一個(gè)變量嗎？例如，導(dǎo)體的長度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個(gè)變量，另一個(gè)變量會(huì)怎樣變化？例如，如果增大導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體中的電流就增大嗎？方式三：一個(gè)變量跟另一個(gè)變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？

科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學(xué)問題，才能使探究過程具有明確的方向。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是 。（選填選項(xiàng)前的字母）

A．哪種類型的音樂更好？

B．改變導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體的電阻會(huì)改變嗎？

C．水的溫度越高，水蒸發(fā)得越快嗎？

D．物體所受浮力的大小與物體的密度有關(guān)嗎？

E．應(yīng)該鼓勵(lì)市民乘坐公共交通工具出行嗎？

（2）請根據(jù)“兩個(gè)同學(xué)走在沙灘上，一個(gè)同學(xué)的腳印深，另一個(gè)同學(xué)的腳印淺”這一現(xiàn)象，提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題： 。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（北京卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑模诳刂谱兞康那疤嵯�，在室�?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了一段時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示。請你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問題：

⑴小明探究的問題的自變量是 。（選填選項(xiàng)前的字母）

A．保溫杯的品牌 B．水冷卻的時(shí)間 C．水的溫度

⑵請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果： 。（選填選項(xiàng)前的字母）

A．甲保溫杯的保溫效果好

B．乙保溫杯的保溫效果好

C．甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好

⑶請估計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中第5小時(shí)的室溫： ℃。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（北京卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是

A.如果蘋果在下落的過程中，速度越來越大，則蘋果受力是不平衡的

B.將水桶從地面上提起來，手對水桶的作用力大于水桶對手的作用力

C.木箱靜止在地面上，木箱對地面的壓力與木箱所受的重力大小相等

D.沙狐球離開手后，在水平臺(tái)面上滑行越來越慢，是由于沙狐球受到阻力作用

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川渠縣校際教研初中階段（S校）初三聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

對下列圖中物理知識的描述，正確的是（ ）

A．甲圖中高壓鍋內(nèi)氣壓升高，則鍋中水的沸點(diǎn)降低

B．英國物理學(xué)家法拉第根據(jù)乙圖的原理制成了發(fā)電機(jī)

C．丙圖中秋千擺動(dòng)的幅度越來越小，慣性也越來越小

D．飛機(jī)沿水平方向勻速飛行．同時(shí)向地面投放物資，飛機(jī)動(dòng)能和重力勢能均不變

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同步練習(xí)冊答案