3．火車站臺(tái)上會(huì)劃上一條警戒線，乘客要站在安全線外候車，原因是火車急駛而過時(shí)，線內(nèi)的空氣流速增大、壓強(qiáng)減小，易發(fā)生危險(xiǎn)．（填“增大”“減小”或“不變”）

分析 液體和氣體都稱為流體，流體的流速越大，壓強(qiáng)越�。容^人和列車之間的壓強(qiáng)和人外側(cè)的壓強(qiáng)大�。�

解答 解：列車行駛過程中，列車的速度很大，人靠近列車時(shí)，使人和列車之間的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，外側(cè)壓強(qiáng)大于內(nèi)側(cè)壓強(qiáng)，人在內(nèi)外側(cè)壓強(qiáng)差的作用下被壓向列車，容易發(fā)生事故．
故答案為：增大；減�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，能用流體壓強(qiáng)解釋有關(guān)的問題這是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小亮在做“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V“字樣．
（1）如圖是小亮未連接好的電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖補(bǔ)充完整：
（2）閉合開關(guān)之前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到A端（選填“A”或“B”）．
（3）電路連好后，小亮分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值，記錄在表格中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
U/N2.02.52.8
I/A0.220.250.26
R/Ω9.1
①實(shí)驗(yàn)中的第2次和第3次測(cè)得的電阻分別是10Ω和10.8Ω．
②小燈泡正常工作時(shí)的電阻為10Ω．
③小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，燈泡的電阻是變化的，你認(rèn)為影響變化的主要因素是溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小剛同學(xué)發(fā)現(xiàn)家用白熾燈在剛開燈瞬間易燒壞，猜想、白熾燈的電阻可能與燈絲的某個(gè)因素有關(guān)．于是找來與白熾燈工作原理相同的小燈泡，按圖乙所示電路圖進(jìn)行探究．電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓2.5V、燈絲電阻約為10Ω．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲的電路按圖乙的電路圖連接完整，使滑片P向右端移動(dòng)時(shí)燈的亮度變亮；
（2）調(diào)節(jié)滑片使燈泡逐漸變亮，記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù)，在圖丁中繪制U-I圖象．當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，燈的額定電流為0.26A，燈的額定功率為0.65W．
（3）小雷用一個(gè)定值電阻更換小燈泡，進(jìn)行正確操作．調(diào)節(jié)滑片，記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù)，在圖丁中再次繪制U-I圖象．由圖可知：定值電阻的阻值為10Ω；
（4）根據(jù)圖丁中a，b圖線初步判斷，小燈泡的電阻與燈絲的溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時(shí)，提出了以下幾種猜想：
A．與物體接觸面積的大小有關(guān)     
B．與物體受到的壓力大小有關(guān)
C．與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)           
D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小組利用上圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同，操作方法正確，實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示
不同表面實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊的放置方式木塊的運(yùn)動(dòng)速度彈簧秤讀數(shù)/N
木塊
表面		1一個(gè)平放v1.8
2一個(gè)平放1.5v1.8
3一個(gè)側(cè)放v1.8
4兩個(gè)平疊放v3.6
木塊上
鋪毛巾		5一個(gè)平放1.5v2.4
6兩個(gè)平疊放v4.8
（1）由第l和2次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想C是錯(cuò)誤的．
（2）由第l和3次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想A是錯(cuò)誤的．
（3）由第l和4次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外，還有實(shí)驗(yàn)4和6也可驗(yàn)證猜想D（只填實(shí)驗(yàn)次數(shù)）．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力小于 （填“大于”、“等于”或“小于”）
實(shí)際摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是（　�。�
A．注射器的針頭很尖細(xì)B．大貨車輪子比較多
C．切菜的時(shí)候用力按壓刀柄D．鋪設(shè)盲道用有突起的棱的磚塊

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿如圖甲所示，應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶蛴艺{(diào)節(jié)．使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)杠桿重力對(duì)杠桿平衡不影響，此時(shí)重力的力臂為0．
（2）在乙圖中，杠桿處于水平平衡狀態(tài)，經(jīng)測(cè)量后通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)F1×LOB和F2×LOA并不相等，你認(rèn)為原因是把OB的長度當(dāng)成了拉力的力臂．
（3）根據(jù)圖丙杠桿上標(biāo)注的情況可以推出F1′與F2的關(guān)系為F1′=$\frac{5}{4}$F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．某型號(hào)電熱水杯銘牌上標(biāo)有“220V 400W”字樣，當(dāng)它正常工作時(shí)，發(fā)熱元件的電阻阻值為121Ω，正常工作5分鐘，電熱水杯消耗的電能為1.2×105J．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械的有關(guān)知識(shí)后，質(zhì)量為50kg的小強(qiáng)同學(xué)自制了一種簡(jiǎn)易升降晾衣架，它由四個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成，繩子的一段固定在天花板上，人 用力拉繩子的自由端可以使晾衣架勻速上升，晾衣架在勻速上升過程中衡量保持水平，如圖所示，將40N的衣服掛在晾衣架上，人拉繩子的力為12.5N時(shí)，衣服10秒內(nèi)勻速上升了1m，忽略繩重及摩擦．（g取10N/kg）求：
（1）若小強(qiáng)雙腳著地面積為487.5cm2，求他拉繩時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)．
（2）衣物上升的速度．
（3）小強(qiáng)拉繩時(shí)拉力的功率．
（4）此時(shí)該裝置的機(jī)械效率．
（5）若將60N的衣物掛在晾衣架上，使其勻速上升1米，人所用的拉力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列措施可以增大摩擦的是（　�。�
A．菜刀磨的很鋒利B．圖釘帽做的很大
C．冬天北方的汽車換上雪地胎D．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)要有潤滑油

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同步練習(xí)冊(cè)答案