分析 (1)條形磁鐵靜止,處于平衡狀態(tài),對條形磁鐵受力分析,根據(jù)平衡條件判斷條形磁鐵受的摩擦力.
(2)由右手螺旋定則可知螺線管的磁極,由磁極間的相互作用可知條形磁鐵的受力方向,則二力平衡可知摩擦力的方向;
由滑片的移動可知螺線管中電流的變化,則可知磁性強弱的變化及相互作用力的變化,由二力平衡關(guān)系可知條形磁鐵的所受摩擦力的變化.
解答 解:
(1)開關(guān)S斷開時,電路中沒有電流,電磁鐵不產(chǎn)生磁場,條形磁鐵不受磁場力的作用;
條形磁鐵靜止處于平衡狀態(tài),受平衡力作用,豎直方向上的重力和支持力是一對平衡力;在水平方向上,條形磁鐵沒有受到磁場力的作用,沒有相對運動的趨勢,所以條形磁鐵不受摩擦力;
(2)由右手螺旋定則可知,螺線管的左側(cè)為N極;
因同名磁極相互排斥,故條形磁鐵所受磁場力方向向左;因條形磁鐵保持靜止,則條形磁鐵所受摩擦力應(yīng)與排斥力大小相等、方向相反,故摩擦力的方向水平向右;
當滑片向左滑動時,滑動變阻器接入電阻變小,由歐姆定律可知螺線管中的電流增大,則螺線管的磁性增強,條形磁鐵所受到的排斥力增大;因條形磁鐵仍保持靜止,所以條形磁鐵所受摩擦力也變大.
故答案為:(1)沒有;(2)右;變大.
點評 本題將力學(xué)與電磁學(xué)知識巧妙地結(jié)合起來考查了右手螺旋定則、滑動變阻器的使用、二力平衡等內(nèi)容,考查內(nèi)容較多,但只要抓住受力分析這條主線即可順利求解,是一道典型的好題.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
裝置 | |
步驟現(xiàn)象 | 讓小車從斜面上同一高度自由滑下,使小車到達水平面的速度相同,運用的研究方法是控制變量法;通過觀察小車在毛巾、棉布、木板上運動的距離,發(fā)現(xiàn)小車在木板面上運動距離最遠. |
結(jié)論 | 當小車受阻力越小,速度減小得越慢. |
推理 | 假如運動的小車不受阻力,小車將做勻速直線運動,這是運用了科學(xué)推理(理想實驗)法,可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體運動狀態(tài)的原因. |
作圖 | 請畫出小車在毛巾表面上運動時所受的力 |
問題討論 | 將上題中小車放在水平面上,添加裝置如圖,可以來研究二力平衡的條件,我們發(fā)現(xiàn)將木板兩端的小盤放在同一側(cè),小車會向一邊運動,這實際上要來證明二力平衡必須滿足方向相反這個條件. 如果將小車翻放在桌面上,發(fā)現(xiàn)兩邊小盤中的砝碼質(zhì)量不相等時也可以保持靜止,從此實驗中小宇得出二力平衡時兩力可以不相等,這個錯誤結(jié)論的得出是因為沒有考慮到摩擦力的影響. |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電鈴 | B. | 電磁起重機 | ||
C. | 電磁選礦機 | D. | 手搖發(fā)電機 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體間力的作用是相互的 | |
B. | 只要兩個物體相互接觸,它們之間必定有力的作用 | |
C. | 不接觸的物體之間一定沒有力的作用 | |
D. | 力的作用一定會改變物體的運動狀態(tài) |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 車與車之間的空氣流速小,壓強大 | B. | 車與車之間的空氣流速小,壓強小 | ||
C. | 車與車之間的空氣流速大,壓強小 | D. | 車與車之間的空氣流速大,壓強大 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 170米 | B. | 1360米 | C. | 680米 | D. | 340米 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com