10．一個豎直懸掛在水中的圓柱體，上表面受到水的壓力為6N，下表面受到水的壓力為10N，則這個物體受到水的浮力為4N．

分析 浮力產(chǎn)生的原因是液體（或氣體）對物體上下表面的壓力差．

解答 解：
F上表面=6N，F(xiàn)下表面=10N，
則這個物體受到水的浮力：
F浮=F下表面-F上表面=10N-6N=4N．
故答案為：4．

點評 本題考查了浮力的計算，知道浮力產(chǎn)生的原因是關鍵．此題難度不大，屬于基礎應用題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．2016年3月，日本發(fā)射的衛(wèi)星“瞳”與地面失去聯(lián)系．專家認為“瞳”可能受到太空碎片的撞擊而毀壞，因為太空碎片的速度很大，具有很大的動能（慣性/勢能/動能）．撞擊后，“瞳”的速度減小，其運行軌道下降了3.6km，則撞擊后，“瞳”的機械能減�。ㄔ龃�/不變/減小）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關于生活中的一些現(xiàn)象，下列說法不正確的是（　�。�
A．夏天，人們喝飲料常在飲料中加冰塊，是利用冰熔化吸熱
B．夏天，人們常在地上灑點水，是利用蒸發(fā)吸熱來降溫
C．冬天，在寒冷的北方，人們常常在地窖里放桶水，是運用水凝固放熱
D．冬天，玻璃上的“窗花”是室外的水蒸氣凝華或小冰晶附著在室外的玻璃上

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．苗青同學到昆明西山風景區(qū)游玩，在景區(qū)他撿到一個形狀不規(guī)則、不溶于水的物體，帶回實驗室后，他進行了如下操作：

（1）用調(diào)好的天平測出了透明的空玻璃杯的質(zhì)量為61.6g；
（2）他將該物體放入裝有適量水的玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底，如圖甲所示，說明該物體的密度大于水的密度，物體對杯底的壓力小于物體的重力（兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”）；
（3）在往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到物體懸浮，隨即停止加鹽，如圖乙所示；
（4）取出物體，用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖丙所示，天平的讀數(shù)為121g；
（5）將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖丁所示，量筒內(nèi)鹽水的體積為55mL；
（6）通過以上實驗，可以算得出物體的密度為1.08×103kg/m3，該測量值比真實值偏大（選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，一密封的圓臺形容器內(nèi)裝滿某種液體，若把它倒置，則液體對容器底面的（　　）
A．壓強增大，壓力增大B．壓強減小，壓力減小
C．壓強不變，壓力減小D．壓強不變，壓力增大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．物理實驗小組的四位同學想探究課本與課桌面間滑動摩擦力的大小與什么因素有關．
（1）將一位同學的物理課本放在水平桌面上，通過彈簧測力計水平勻速拉動課本，此時彈簧測力計的示數(shù)是2N，則課本與桌面間的摩擦力大小為2N．
（2）在課本上又放了另一位同學同樣的課本，改變課本與桌面間的壓力，這種方法可行（選填“可行”或“不可行”）．通過多次實驗，她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)：
課本冊數(shù)1234
彈簧測力計示數(shù)/N2468
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結論：
當接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）他們又把另一本封面光滑一些的數(shù)學課本單獨放在同樣的水平課桌上，用彈簧測力計水平勻速拉動測出示數(shù)要小一些，于是他得出結論：課本與課桌間的粗糙程度越小，滑動摩擦力越�。∶髡J為他們的做法不可行，理由是沒有控制壓力相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列四個實例中，能夠增大壓強的是（　�。�
A．駱駝的腳掌長得很寬大B．坦克裝有兩條寬大的履帶
C．菜刀刃磨得很鋒利D．減少汽車的載重量

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖所示是一種水位報警器的原理圖．當水位達到金屬塊A時，由于普通的水是導體，銜鐵被吸下．要求：當水位超標時紅燈亮、電鈴響，發(fā)出報警信號：正常情況下綠燈亮．請按上述要求，將圖中元件連成一個水位報警器電路（a、b、c為三個接線柱，連線時不要交叉）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小等于排開的液體受到的重力，這就是阿基米德原理，它不僅適用于液體，也適用于氣體．

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同步練習冊答案