【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫載面積有關(guān)
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/cm | 橫截面積/mm2 |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | ||
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 鋼 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。_________、_________;
(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:_________;
(5)課本中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)中,有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似,這種方法叫做:______。
【答案】ABC ADF 80 1.02 見(jiàn)詳解 控制變量法
【解析】
(1)[1]為驗(yàn)證猜想一,可選擇長(zhǎng)度和材料都相同,而橫截面積不同的琴弦ABC進(jìn)行研究;
(2)[2]為驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選擇橫截面積和材料都相同,而長(zhǎng)度不同的琴弦ADF進(jìn)行研究;
(3)[3][4]為了驗(yàn)證猜想三,應(yīng)選擇橫截面積和長(zhǎng)度都相同,故E的長(zhǎng)度應(yīng)該是80cm,橫截面積都是1.02mm2。
(4)[5]探究琴弦的音調(diào)高低與琴弦的松緊度的關(guān)系,控制琴弦的長(zhǎng)度、橫截面積、材料都不變?梢酝桓傧易鰧(shí)驗(yàn),改變前后兩次的松緊,比較音調(diào)的高低。
(5)[6]實(shí)驗(yàn)中在研究某一個(gè)因素對(duì)音調(diào)的影響時(shí),在控制其他因素相同的情況下進(jìn)行研究,這種方法叫控制變量法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】星期天,小明約小剛逛公園,游玩時(shí)看見(jiàn)了一些現(xiàn)象,他倆從物理角度議論起了下列問(wèn)題。
(1)明看到一個(gè)丟棄的透明塑料瓶,他想到,如果下雨使得瓶中進(jìn)了水,就可能會(huì)成為森林火災(zāi)的元兇,于是他撿起瓶子丟進(jìn)了垃圾桶。這其中引起火災(zāi)的主要原因是裝有 水的塑料瓶相當(dāng)于一個(gè)______________鏡,對(duì)光線有______________作用。
(2)公園中紅色的花朵,是因?yàn)榛ǘ?/span>______________(選填“反射”或“吸收”)紅色光的緣故。
(3)到了晚上,小剛看見(jiàn)湖水中的月亮,湖中的月亮是光的反射形成的______________(選填 “實(shí)”或“虛”)像,水中的月亮與天上的月亮相比______________(選填“變大” “變小”或“一樣大”)了。
(4)若湖中的水深1m,則水中月亮到水面的距離______________(選填“大于”“小于”或“等于”)1m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在比較材料隔聲性能的活動(dòng)中,小華將機(jī)械鬧鐘放入鞋盒內(nèi),分別蓋上_____(不同/相同)厚度的不同隔聲材料。接著她逐步遠(yuǎn)離聲源,她聽(tīng)到聲音的_____逐漸變小。當(dāng)聽(tīng)不見(jiàn)聲音時(shí)測(cè)量并記錄此處到鞋盒的距離(如表).分析表中數(shù)據(jù)可知:待測(cè)材料中隔聲性能最好的可能是_________。
材料 | 棉布 | 錫箔紙 | 泡沫塑料 |
距離/m | 1.5 | 2.0 | 1.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人各乘一個(gè)熱氣球。甲看到樓房勻速上升,乙看到甲勻速上升,甲看到丙勻速上升,丙看到乙下降。那么,從地面上看,甲、乙、丙的運(yùn)動(dòng)情況可能是( )
A.甲、乙勻速下降,v乙>v甲,丙勻速上升
B.甲、乙勻速下降,v乙<v甲,丙停在空中
C.甲、乙勻速下降,v乙>v甲,丙勻速下降,且 v丙>v甲
D.以上說(shuō)法均不對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】碘的熔點(diǎn)是113.5℃,沸點(diǎn)是184.4℃。在試管中放少量碘,塞緊蓋子后對(duì)其進(jìn)行加熱,發(fā)現(xiàn)固態(tài)的碘變成紫色的碘蒸汽并充滿試管,下列說(shuō)法正確的是( )
A.碘是非晶體
B.這個(gè)過(guò)程中碘需要放出熱量
C.若將試管放在熱水中加熱出現(xiàn)此現(xiàn)象,能證明是碘升華形成的
D.若將試管放在酒精燈上加熱出現(xiàn)此現(xiàn)象,能證明是碘升華形成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來(lái)解釋的是( )
A. 打開(kāi)香皂盒會(huì)聞到香味
B. 擦黑板時(shí)粉塵飛揚(yáng)
C. 水和酒精混合后體積變小
D. 將兩個(gè)鉛柱底削平、削干凈,緊壓在一起,它們就結(jié)合起來(lái)了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小宇同學(xué)在物理學(xué)習(xí)中的幾個(gè)研究實(shí)例
(1)在學(xué)習(xí)汽化現(xiàn)象時(shí),研究蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)
(2)根據(jù)熔化過(guò)程的不同,將固體分為晶體和非晶體兩類
(3)比較電流表與電壓表在使用過(guò)程中的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)
(4)在研究磁場(chǎng)時(shí),引入磁感線對(duì)磁場(chǎng)進(jìn)行描述上述幾個(gè)實(shí)例中,采用的主要科學(xué)研究方法是“比較法”的為
A. (1)、(3)B. (2)、(4)C. (2)、(3)D. (3)、(4)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一凸透鏡的焦距是8cm,當(dāng)物體距焦點(diǎn)5 cm時(shí),則物體的成像情況是
A.一定能用光屏接收到B.一定成放大的虛像
C.一定成放大的實(shí)像D.可能成放大的實(shí)像,也可能成放大的虛像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛質(zhì)量為1.4×104kg的小型壓路機(jī),以2km/h的速度在路面上勻速行駛在施工時(shí)每次鋼輪以2.5×105N的恒力垂直作用在路面上,下壓路面的距離為1mm,鋼輪每秒鐘壓路25次。(g=10N/kg)求:
(1)壓路機(jī)靜止時(shí)對(duì)水平路面的壓力。
(2)壓路機(jī)鋼輪在1s內(nèi)對(duì)路面做的功。
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