（2012?湖里區(qū)模擬）如圖所示，畫出物體B所受重力的示意圖和力F的力臂．
分析：（1）畫力臂的方法：首先確定支點；然后找到動力和阻力，并用虛線延長動力和阻力的作用線；用虛線做支點到動力作用線和阻力作用線的垂線．
（2）重力的方向總是豎直向下、作用點要畫在物體上．
解答：解：由圖可知支點是O點，從O點向動力F1的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂L1．
重力的方向總是豎直向下的，重心要畫在物體上．如圖所示：
點評：掌握杠桿的五個要素：支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂．力臂為支點到力的作用線的距離，為一垂線段，不是直線．
練習冊系列答案
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（2012?湖里區(qū)模擬）梁代詩人王籍的詩句“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”是膾炙人口的名句．這里的“靜”與“幽”主要反應的是聲音的（　�。�

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（2012?湖里區(qū)模擬）汽車行駛時，車內(nèi)乘客會覺得路邊樹木快速后退，這是以
車
車
為參照物；若它勻速行駛5s通過了 60m，則汽車的速度為
12
12
m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?湖里區(qū)模擬）如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，將滑動變阻器R2的滑片P向右移動，在此過程中，電流A表示數(shù)
變大
變大
，電壓表V2示數(shù)
變小
變小
．（以上兩格選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?湖里區(qū)模擬）逆風騎自行車時，風速越大，行走越困難，這是因為受到空氣阻力的作用．物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關呢？小明猜想可能與風速有關．為驗證以上猜想，小華選用了如下器材：可調(diào)速電風扇（高、中、低三檔）、彈簧測力計、光滑玻璃板、小車．設計了如圖所示實驗．

（1）小華用電風扇向小車及擋板吹風，來探究小車運動時受到的空氣阻力．他向左水平勻速拉動彈簧測力計，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
的知識，通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力．
（2）小華在探究“小車所受空氣阻力與風速”關系時，保持其它條件相同情況下，測得數(shù)據(jù)如下：
風速 低 中 高
小車受到的空氣阻力/N 0.8 2.2 3.8
通過對表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結論是：
在迎風面積相同時，風速越大，阻力越大
在迎風面積相同時，風速越大，阻力越大
．
（3）你認為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有
物體的形狀（或空氣的溫度等）
物體的形狀（或空氣的溫度等）
（寫出一個）．
（4）如果在步驟（1）中，如果把光滑玻璃板換成粗糙的木板，則測力計的讀數(shù)
大于
大于
小車受到的空氣阻力．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?湖里區(qū)模擬）如圖所示，電源電壓不變，R1=30Ω，開關S斷開時，電流表示數(shù)0.4A，S閉合時，電流表示數(shù)1.2A．求：
（1）電源電壓U；
（2）R2阻值．

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