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小明同學在研究物體的運動時進行了如圖（a）所示的實驗，實驗前她在小桶內裝沙子，然后讓小桶拉動同一木塊多次在同樣的平面上運動．如圖（b）所示是實驗中打點計時器分別在紙帶上打出的點．由此可以判斷出兩次實驗木塊的速度
不相等
不相等
，兩次實驗小桶內裝的沙子質量
相等
相等
．（均選填“相等”或“不相等”）
分析：打點計時器打下的相鄰點的時間相同，比較速度大小只看兩點間的距離；木塊做勻速運動，受到的是平衡力．
解答：解：兩條紙帶上相鄰點間的時間相同，第二條紙帶相鄰點間的距離大，所以第二次實驗木塊運動速度大；因兩條紙帶顯示的木塊都做勻速直線運動，拉力等于阻力，阻力不變，故兩次實驗小桶內裝的沙子質量相同．
故答案為：不相等；相等．
點評：對于打點計時器的工作過程要明確，紙帶上間隔相同的時間打一個點，也就是說兩點間時間的間隔是相同的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?青島模擬）演繹式探究：
物體有熱脹冷縮的性質，小明同學在研究熱脹冷縮的資料時，看到一個沒有學習過的物理概念：“線脹系數(shù)”，其定義是：單位長度的細物體，溫度升高1攝氏度時，伸長的長度，叫這種物質的線脹系數(shù)．請你回答下列問題：
（1）請回顧比熱容的定義和表達式，利用類比法寫出線脹系數(shù)的表達式．（線脹系數(shù)用α表示、長度用L表示、伸長用△L表示）
（2）線脹系數(shù)的單位是
℃-1
℃-1
．
（3）已知鐵的線脹系數(shù)為1.2×10 -5，兩根電話線桿間的距離為50米，工人師傅在夏天氣溫為30℃時架設電話線，若冬天最低可能降到-20℃，通過計算說明，兩根電線桿之間架設電話線時，應多預留多長的鐵絲電話線？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

小明同學在研究物體的運動時進行了如圖（a）所示的實驗，實驗前她在小桶內裝沙子，然后讓小桶拉動同一木塊多次在同樣的平面上運動．如圖（b）所示是實驗中打點計時器分別在紙帶上打出的點．由此可以判斷出兩次實驗木塊的速度________，兩次實驗小桶內裝的沙子質量________．（均選填“相等”或“不相等”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

演繹式探究：
物體有熱脹冷縮的性質，小明同學在研究熱脹冷縮的資料時，看到一個沒有學習過的物理概念：“線脹系數(shù)”，其定義是：單位長度的細物體，溫度升高1攝氏度時，伸長的長度，叫這種物質的線脹系數(shù)．請你回答下列問題：
（1）請回顧比熱容的定義和表達式，利用類比法寫出線脹系數(shù)的表達式．（線脹系數(shù)用α表示、長度用L表示、伸長用△L表示）
（2）線脹系數(shù)的單位是______．
（3）已知鐵的線脹系數(shù)為1.2×10 -5，兩根電話線桿間的距離為50米，工人師傅在夏天氣溫為30℃時架設電話線，若冬天最低可能降到-20℃，通過計算說明，兩根電線桿之間架設電話線時，應多預留多長的鐵絲電話線？

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科目：初中物理 來源：2013年山東省青島市中考物理模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

演繹式探究：
物體有熱脹冷縮的性質，小明同學在研究熱脹冷縮的資料時，看到一個沒有學習過的物理概念：“線脹系數(shù)”，其定義是：單位長度的細物體，溫度升高1攝氏度時，伸長的長度，叫這種物質的線脹系數(shù)．請你回答下列問題：
（1）請回顧比熱容的定義和表達式，利用類比法寫出線脹系數(shù)的表達式．（線脹系數(shù)用α表示、長度用L表示、伸長用△L表示）
（2）線脹系數(shù)的單位是______．
（3）已知鐵的線脹系數(shù)為1.2×10 -5，兩根電話線桿間的距離為50米，工人師傅在夏天氣溫為30℃時架設電話線，若冬天最低可能降到-20℃，通過計算說明，兩根電線桿之間架設電話線時，應多預留多長的鐵絲電話線？

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