Question

17．某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱（不計(jì)熱量損失）．

液體	次數(shù)	質(zhì)量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時(shí)間t/min
甲	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
乙	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

（1）分析第1、2次（或第4、5次）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，質(zhì)量相同時(shí)，物體升高的溫度越高，吸收的熱量就越多；
（2）分析第1、4次（第2、5次或第3、6次）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知這兩次實(shí)驗(yàn)中甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量（選填“大于”“等于”或“小于”）．
（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，甲物質(zhì)的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）．

Answer 1

分析 （1）分析第1、2次（或第4、5次）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，找出相同的量和變化的量，得出吸收熱量與變化量的關(guān)系；
（2）我們使用相同加熱器通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法．
（3）比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時(shí)間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；

解答 （1）分析第1、2次（或第4、5次）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：同種物質(zhì)，質(zhì)量相同時(shí)，物體升高的溫度越高，吸收的熱量就越多；
（2）分析第1、4次（第2、5次或第3、6次）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，因加熱時(shí)間相同，故可知這兩次實(shí)驗(yàn)中甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量；
（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，不同物質(zhì)升高相同的溫度，甲物質(zhì)加熱時(shí)間長(zhǎng)，吸熱多，由比較吸熱能力的第2種方法，甲的吸熱能力更強(qiáng)．
故答案為：（1）升高的溫度越高；（2）等于；（3）甲．

點(diǎn)評(píng) 本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力，考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用和比較吸熱能力的方法及分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力，為熱學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn)．