分析 此題中由于沒有量筒,石塊體積不能直接測量,運用了“替代間接測量法”,先測出燒杯和水的質(zhì)量m2,然后把石塊綁在細線上放入已經(jīng)注入適量水的燒杯中(不要碰到燒杯底),稱得此時的總質(zhì)量m3,m3-m2為排開的水的質(zhì)量,據(jù)此可求出排開水的重力,也就是石塊受到的浮力,再進一步求出石塊的體積,最后根據(jù)密度公式,已知石塊的質(zhì)量m1,體積V石,求出石塊的密度.
解答 解:石塊所受的浮力F浮=G排=m排g=(m3-m2)g,
又因為F浮=ρ水gV排,
則V石=V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{({m}_{3}-{m}_{2})g}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$,
已知石塊的質(zhì)量m1,
所以,石塊的密度ρ石=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}}{\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$.
故答案為:$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$.
點評 本題是考查學生知識的運用,而不是單純的考查學生知識的記憶,知識的遷移,方法的靈活掌握.應用到物理的方法是替代法,間接測量某個物理量這也=是物理上常用的一種方法.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 壓強變大,浮力變大 | B. | 壓強變小,浮力變大 | ||
C. | 壓強變大,浮力變小 | D. | 壓強變小,浮力變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中,總量會增加 | |
B. | 核電站發(fā)電時所產(chǎn)生的電能是由核能轉(zhuǎn)化來的 | |
C. | 化石能源是不可再生能源,核能、風能、水能、太陽能是可再生能源 | |
D. | 能量在轉(zhuǎn)化過程中是守恒的,因此能源是“取之不盡,用之不竭”的,不用節(jié)約 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0-2s,木塊處于靜止狀態(tài),木塊所受靜摩擦力為2N | |
B. | 2s-4s,木塊加速運動,所受滑動摩擦力為6N | |
C. | 4s-6s,木塊做勻速直線運動,所受滑動摩擦力為4N | |
D. | 木塊離開水平臺面后,由于具有慣性繼續(xù)做勻速直線運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
U1/V | 12 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 |
U2/V | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中,木工師傅觀察木板是否光滑平整,利用了光的反射 | |
B. | 乙圖中,漫反射不遵循光的反射定律 | |
C. | 丙圖能夠說明彩虹形成原因與色散實驗原理類似 | |
D. | 丁圖表示的是遠視眼的成像情況,應該配戴凸透鏡來矯正 |
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