如圖所示，一平底圓柱狀杯子放在水平桌面上，杯子的底面積是60cm2杯子裝上8cm高的水后，杯子和水的總質量是0.6 kg則杯子對桌面的壓力大小是 N，杯子對桌面的壓強是 Pa；水對杯底產生的壓強是 Pa(杯壁的厚度忽略不汁，水的密度是1 0 ×lO3kg／m3，g取lON／kg)
科目：初中物理 來源： 題型：
在有些地區(qū)，人們常在小河邊洗衣服。如圖2所示，人們先把臟衣服浸泡在河水里，然后提出來放在石板上，用木棒捶打，水花四濺……，如此反復多次，直到衣服被洗凈為止。這里，用木棒捶打的主要目的是( )
A.把衣服上的灰塵打碎，以便于洗滌
B.增大木棒與灰塵之間的摩擦，將灰塵帶走
C.迫使?jié)褚路锩娴乃畯囊路w維之間的縫隙中高速噴出，利用高速水流將灰塵沖洗掉
D.木棒捶打，使衣服突然運動起來，而衣服上的灰塵由于具有慣性仍然靜止，從而使灰塵脫離衣服
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖2所示，滑動變阻器M的總電阻為10Ω，滑動變阻器N的總電阻為200Ω，電阻R的阻值約為20Ω。為了使電壓表的示數(shù)略微增大，應該（ ）
A．把N的滑片向左移一小段距離 B．把M的滑片向左移一小段距離
C．把N的滑片向右移一小段距離 D．投M的滑片向右移一小段距離
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
圖19的圖a、圖b中電源電壓恒定，數(shù)值為E。電路中滑動變阻器總電阻為R，圖中的定值電阻阻值也為R。求兩電路里滑片P從a向b滑動過程中電流表中的最小電流值。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖5所示，甲、乙兩個正方體物塊放置在水平地面上，甲的邊長小于乙的邊長。甲對地面的壓強為P1，乙對地面的壓強為P2。（ ）
(A)如甲、乙密度相等，將甲放到乙上，乙對地面的壓強有可能變?yōu)镻1
(B)如甲、乙密度相等，將乙放到甲上，甲對地面的壓強有可能變?yōu)镻2
(C)如甲、乙質星相等，將甲放到乙上，乙對地面的壓強有可能變?yōu)镻1
(D)如甲、乙質量相等，將乙放到甲上，甲對地面的壓強有可能變?yōu)镻2
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A.與物體質量大小有關 B.與物體運動速度有關
C.與物體間的接觸面積大小有關 D.與物體間接觸面的粗糙程度有關
實驗中有一較長的水平粗糙桌面、一個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計可供使用。
| 次數(shù) | 木塊運動快慢 | 彈簧測力計示數(shù)/N |
| 1 | 較快 | 1.8 |
| 2 | 慢 | 1.8 |
| 3 | 較慢 | 1.8 |
（1）小方用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在桌面上進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如右圖所示，
表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想 
（填序號），實驗中采用控制變量法，則該實驗注意保持木塊與桌面間的 不變，可得到的結論是 。
（2）用上述器材還可以驗證猜想 （填序號），實驗中要水平勻速拉動彈簧測力計，是因為 ，若實驗中再提供一塊長玻璃板，利用上述器材還可以驗證猜想 （填序號）。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
小明為了探究改變物體內能的方法找來一段鐵絲，進行以下實驗探究：
A．將鐵絲放在火爐上燒，手感到鐵絲發(fā)熱；
B．雙手捏住鐵絲中間某一固定位置，反復彎動數(shù)十次，手指就會感到被彎折處溫度升高；
C．用鐵錘不斷地敲打鐵絲，一會兒感到鐵絲發(fā)熱；
D．將鐵絲放入沸水中，一會兒鐵絲也會變熱；
E．將鐵絲用砂紙磨一磨，被磨的部分溫度升高；
F．將鐵絲放在手心里焐一焐，鐵絲也會變熱．
請你將上述方法分成兩類：
一類為： （填序號），其方法（特點）是 ．另一類的方法（特點）是 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
