13．如圖甲所示是人們常用的體溫計(jì)，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．而世界上第一支伽利略氣體溫度計(jì)（如圖乙所示），是根據(jù)氣體的這種性質(zhì)制成的．球形容器內(nèi)是空氣，下方的容器里盛的是水．若發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置，則表明氣溫降低（選填：“升高”或“降低”）．

分析 ①常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的；
②氣體溫度計(jì)的原理：氣體的熱脹冷縮性質(zhì)．上方的球形容器是用來(lái)感知空氣溫度的，當(dāng)空氣溫度降低時(shí)，球形容器中的氣體受冷，體積減小，氣體壓強(qiáng)減小，小于外界的大氣壓，在大氣壓的作用下，玻璃管中的液面升高．

解答 解：
常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；
液面由A上升到B位置，說(shuō)明球形容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減��；球形容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，是因?yàn)槿萜鲀?nèi)氣體受冷體積減��；球形容器就是感知空氣溫度的，球內(nèi)氣體受冷說(shuō)明空氣溫度降低了．
故答案為：熱脹冷縮；降低．

點(diǎn)評(píng) （1）體溫計(jì)是常見(jiàn)的測(cè)量?jī)x表，要掌握其使用和讀數(shù)方法；
（2）伽利略溫度計(jì)很粗糙，膨脹物質(zhì)不是液體，而是氣體，依據(jù)氣體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4．隨著科技的發(fā)展，各種現(xiàn)代技術(shù)不斷得到應(yīng)用，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．潛艇利用超聲波定位水下目標(biāo)
B．各種家用電器若利用超導(dǎo)材料制作能有效節(jié)約電能
C．現(xiàn)代遙感衛(wèi)星可以利用紅外線拍攝照片發(fā)現(xiàn)地面火情
D．宇宙空間站的工作人員是用電磁波來(lái)傳回信號(hào)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．“中國(guó)夢(mèng)！航天夢(mèng)！”近年我國(guó)航天事業(yè)取得一系列重大成果：“神舟十號(hào)”與“天宮一號(hào)”進(jìn)行對(duì)接，航天員王亞平首次實(shí)現(xiàn)“太空授課”；嫦娥三號(hào)探測(cè)器在月球表面成功著陸．
（1）當(dāng)“神舟十號(hào)”與“天宮一號(hào)”對(duì)接后，以天宮一號(hào)為參照物，則“神舟十號(hào)”是靜止的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．在地球上質(zhì)量為74kg的指令長(zhǎng)聶海勝，在太空玩起了“懸空打坐”，這時(shí)聶海勝的質(zhì)量等于74kg（填“大于”、“等于”或“小于”）；旁邊的王亞平用手指輕輕推了聶海勝之后，觀眾看到聶海勝由于具有慣性，仍會(huì)繼續(xù)向遠(yuǎn)處飄去．
（2）如圖所示，王亞平在“太空授課”時(shí)把一個(gè)金屬圈插入飲用水袋中，慢慢抽出金屬圈，形成了一個(gè)水膜．再用飲水袋慢慢往水膜上注水，水膜很快變成一個(gè)亮晶晶的大水球．這個(gè)大水球相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，成倒立、縮小的實(shí)像像（填“實(shí)”或“虛”）．
（3）“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器主要由著陸器和巡視器兩大部分構(gòu)成．在月球表面降落時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始向下噴氣，使著陸器進(jìn)一步減速，在這個(gè)過(guò)程中著陸器的動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小；巡視器輪子表面的凹凸網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是為了增大摩擦（均選填“增大”、“不變”或“減小”）．白天巡視器的太陽(yáng)能電池帆板會(huì)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，為電器設(shè)備提供能源．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．將如圖所示的三種儀器的測(cè)量結(jié)果（數(shù)值及單位）填寫(xiě)在下表相應(yīng)的空格中．

量筒中水的體積電壓表的讀數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)

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18．小明在探究液體沸騰的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種液體分別裝入相同的燒杯中，并分別利用圖甲所示的裝置加熱至液體沸騰．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．水平桌面上有如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，利用這些器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
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（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)首先使薄透明玻璃板垂直白紙平面放置．將玻璃板用支架固定后，用筆畫(huà)出玻璃板反射面的位置；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃其中一支蠟燭，并將其豎立在玻璃板前方白紙上的某個(gè)位置．然后應(yīng)從玻璃板前（選填“前”或“后”）方觀察點(diǎn)燃蠟燭的虛（選填“實(shí)”或“虛”）像．并移動(dòng)另一支蠟燭使其與點(diǎn)燃蠟燭的像重合，在白紙上記錄兩支蠟燭的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列設(shè)備中，沒(méi)有利用電磁波工作的是（　�。�
A．收音機(jī)B．微波爐
C．體檢用B型超聲波診斷儀D．紅外線測(cè)距儀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．學(xué)過(guò)天平使用的知識(shí)后，好奇的小明想用家中的一架舊天平稱一個(gè)雞蛋的質(zhì)量．在調(diào)整橫梁平衡時(shí)，先將游碼移至零刻度線處，此時(shí)指針偏向分度盤右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)．他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母，指針總略偏向分度盤右側(cè)，于是他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調(diào)節(jié)平衡并進(jìn)行了測(cè)量，如圖所示．則雞蛋的質(zhì)量等于61g（大于/等于/小于）．

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